APRENDIZAJE EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

HERRAMIENTAS ADMINISTRATIVAS Y DE COMUNICACIÓN

APRENDIZAJE EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

DESARROLLO DE LA TAREA N° 1

APRENDIZAJE EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

DESARROLLO

1. ¿EN QUÉ CASO USTED CONTACTARÍA AL PROFESOR A TRAVÉS DEL CORREO INTERNO DEL CURSO?

CONTACTARÍA AL PROFESOR A TRAVÉS DEL CORREO INTERNO DEL CURSO, PRINCIPALMENTE, ANTE EL CASO DE PRESENTARSE EL ESCENARIO EN QUE EL SUSCRITO SE VIESE IMPEDIDO POR UNA U OTRA RAZÓN, DEBIDAMENTE JUSTIFICADA Y VALIDADA, DE NO CONTAR EN UNA DETERMINADA FECHA, CON LA DISPONIBILIDAD DE TENER CONECTIVIDAD PARA CONECTARSE Y PARTICIPAR DE ALGÚN FORO, O DAR CUMPLIMIENTO A UNA EXIGENCIA, YA SEA DE TAREA Y/O PRINCIPALMENTE DE ALGÚN CONTROL, LO QUE INDUDABLEMENTE PODRÍA AFECTAR SU DESEMPEÑO ACADÉMICO Y POR ENDE SU EVALUACIÓN, PARA ELLO EL SUSCRITO O EL ALUMNO DEBERÍA TOMAR LAS MEDIDAS DEL CASO PARA PREVER ESTA SITUACIÓN, TOMANDO CONTACTO, EN FORMA OPORTUNA Y CON TODOS LOS ANTECEDENTES CLAROS, CON EL DOCENTE, CON LA FINALIDAD DE COORDINAR CON ESTE ÚLTIMO, ALGUNA ALTERNATIVA O SOLUCIÓN, DENTRO DE LOS PARÁMETROS QUE EL REGLAMENTO ACADÉMICO PERMITA, EN ESTE TIPO DE  EVENTUALIDADES.  

1. ¿EN QUÉ CASO UTILIZARÍA EL FORO NOVEDADES? REDACTE UN EJEMPLO.

EL FORO NOVEDADES ES UN FORO PÚBLICO DENTRO DE LA COMUNIDAD DE LOS ALUMNOS QUE COMPONEN EL CURSO DE UNA CARRERA PUNTUAL, SIENDO UNA HERRAMIENTA E INSTANCIA QUE PERMITE CONOCER AL PROFESOR Y COMO ALUMNO DARSE A CONOCER, ADEMÁS DE ESTA ÚLTIMA FUNCIÓN, PERMITE AL ALUMNO, REALIZAR CONSULTAS O FORMULAR PREGUNTAS DE MATERIAS EN LAS QUE HAN SURGIDO O APARECEN NUEVAS INTERROGANTES PRODUCTOS DE SU LECTURA E INTERPRETACIÓN, O SIMPLEMENTE LA NECESIDAD DE SOLICITAR AMPLIAR Y/O ACLARA INFORMACIÓN CON EL PROFESOR, TODO LO ANTERIOR EN UN ÁMBITO DE TRANSPARENCIA Y A LA CUAL TIENEN ACCESO TODOS LOS ALUMNOS QUE COMPONEN EL CURSO, PERMITIENDO DIFUNDIR Y COMPARTIR DUDAS E INFORMACIÓN.

DADO LO ANTERIOR EL ALUMNO PODRÍA UTILIZAR ESTE FORO NOVEDADES, ANTE LA EVENTUALIDAD DE PRESENTARSE ALGUNA DUDA, PETICIÓN U OTRO QUE AMERITE TOMAR CONTACTO CON EL PROFESOR, CON LA FINALIDAD DE SATISFACER UNA NECESIDAD DE CARÁCTER DOCENTE, LA QUE DADO EL SISTEMA SERÍA DE CONOCIMIENTO DE TODOS LOS INTEGRANTES DEL CURSO, O BIEN QUE EL DOCENTE DECIDA AMPLIAR ANTECEDENTES Y PARA ELLO OCUPE ESTA HERRAMIENTA LEVANTANDO EN ELLA NUEVOS DATOS QUE SEAN UN APORTE AL ALUMNO EN RAZÓN DEL TEMA QUE SE ESTÁ VIENDO.

UN EJEMPLO, SERÍA SOLICITAR AL PROFESOR, QUE EN BASE A UN DETERMINADO TEMA QUE NO HA QUEDADO CLARO O DEL CUAL SE DESPRENDAN NUEVAS INQUIETUDES, SE AMPLIASE O COMPLETASE NUEVOS ANTECEDENTES, ANTE LO CUAL EL DOCENTE, TRAS CONSIDERAR LA SOLICITUD, TENGA A BIEN AMPLIAR LA INFORMACIÓN INICIAL SOBRE EL TEMA SEÑALADO, PARA ELLO EL PROFESOR EMPLEA ESTE FORO NOVEDADES, REMITIENDO LO SOLICITADO AL ALUMNO Y QUE DADA LA CONECTIVIDAD, ESTE SE ENCONTRARÍA DISPONIBLE  EN EL SISTEMA PARA TODOS LOS INTEGRANTES QUE INTEGRAN EL CURSO, QUIENES ADEMÁS PUEDEN INTERACTUAR FORMULANDO OTROS CORREOS, LO QUE GENERARÍA UNA RICA RETROALIMENTACIÓN, EN CONSECUENCIA EL SISTEMA OFRECE UNA ALTERNATIVA FLEXIBLE, ÁGIL, PEDAGÓGICA Y QUE ES ATINGENTE Y ACLARATORIA A LA DUDA DE ÉL O LOS ALUMNOS.  

1. EXPLIQUE BREVEMENTE Y EN SUS PROPIAS PALABRAS QUÉ SON EL REGLAMENTO IACC Y LOS PLANES DE ASIGNATURA

EL REGLAMENTO ACADÉMICO DEL IACC, ES UN CONJUNTO DE NORMAS QUE REGULAN, RIGEN Y MEDIAN LA ACCIÓN ENTRE EL INSTITUTO (LOS PROFESORES) Y SUS ALUMNOS, DETERMINANDO LOS DEBERES Y DERECHOS ENTRE LAS PARTES, LO QUE PERMITE DAR UN ORDENAMIENTO LÓGICO Y DETERMINAR PROCEDIMIENTOS, QUE PERMITEN UN ÚNICO PATRÓN Y CONDUCTA EN EL PROCEDER CON LA FINALIDAD DE ESTABLECER CLARAS Y TRANSPARENTES REGLAS EN LO DOCENTE Y ADMINISTRATIVO. CONFORME A LO ANTERIORMENTE EXPUESTO, SE BUSCA CREAR UN CLIMA DE TRANSPARENCIA, ARMONÍA Y DAR CLARIDAD EN EL PROCEDER POR PARTE DE LOS INVOLUCRADOS, PERMITIENDO CON ELLO UNA CORRECTA Y CLARA COMUNICACIÓN ENTRE LAS PARTES.  

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