AUTOEVALUACION Y HETEROEVALUACION
Enviado por Andres Gamboa • 2 de Agosto de 2020 • Apuntes • 379 Palabras (2 Páginas) • 120 Visitas
FICHA DE AUTOEVALUACIÓN Y HETEROEVALUACIÓN
Nombre y Apellidos del alumno_______________________________________________________
Nombre y apellidos del acudiente ____________________________________________________
Grado _______ Asignatura _______________________________________________________
Buenos días queridos estudiantes con el siguiente formato se pretende que realice una autoevaluación de su desempeño en el desarrollo de las guías de aprendizaje
Para tener una evaluación a conciencia responda estas preguntas junto con sus padres o acudientes.
ASPECTOS | Siempre | A veces | Nunca | |||
Alumno | Padre | Alumno | Padre | Alumno | Padre | |
Actitudinal | ||||||
1. Ingresa activamente a los encuentros de acuerdo a disponibilidad de conectividad. | ||||||
2. Entrega las evidencias de las actividades en las fechas programadas. | ||||||
3. Atiende las orientaciones y explicaciones del docente, si tengo dudas pregunto en el grupo. | ||||||
4. Es responsable con sus obligaciones académicas. | ||||||
5. Manifiesta respeto hacia las compañeras, los compañeros y el profesor. | ||||||
6. Demuestra interés y motivación por aprender. | ||||||
7. Asigna el tiempo necesario para sus actividades y aprendizajes. | ||||||
8. Tiene autorregulación de las emociones, sentimientos y actitudes. | ||||||
9. Posee autonomía, responsabilidad y dedicación en el desarrollo de su propio aprendizaje. | ||||||
Cognitivo | ||||||
1. Apoya sus ideas con argumentos. | ||||||
2. Expresa sus puntos de vista con claridad. | ||||||
3. Da solución adecuada a situaciones problemáticas relacionadas con los temas de las guías de aprendizaje. | ||||||
4. Reflexiona sobre los contenidos y actividades de la guía de aprendizaje. | ||||||
Procedimiento | ||||||
1.. Realiza los trabajos asignados. | ||||||
2. Aplica los aprendizajes para mejorar su desempeño como estudiante. | ||||||
3. Realiza las actividades aplicando los criterios y orientaciones sugeridas. |
[pic 2]
...