AUTORREGULACIÓN SOBRE EL CURSO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

NOMBRE DEL ALUMNO:_

Responde las preguntas sobre cómo has llevado el curso de Estrategias de Aprendizaje a Distancia y qué harás hasta su terminación, revisa todo hasta el final, son varias hojas.

Planeación

Actividades Preguntas Respuestas

Analizar el objetivo del tema ¿Qué se pretende que aprenda?

Organizar mi tiempo y planear mis actividades de manera efectiva para obtener los resultados deseados.

Objetivos personales ¿Por qué lo voy a hacer?

Porque quiero terminar mi bachillerato para continuar con mis estudios de licenciatura.

¿Qué logro si lo hago?

Superarme académica e intelectualmente para desarrollarme por completo y de manera profesional en lo que me gusta y me hace feliz.

Características de la tarea

• Tipo de contenido

• Nivel de aprendizaje

• Contexto ¿Se basa en un tema declarativo o procedimental?

Es procedimental

¿Voy a memorizar, comprender o aplicar el conocimiento?

Comprender y aplicar.

¿Cómo hay que hacerlo, en forma individual o en equipo?

Individual

¿Contaré con el apoyo de alguien más?

De mis asesores y de mi familia.

¿Necesito preparar algo antes de la actividad?

Sí mi tiempo y espacio de trabajo.

¿Existe algún límite de tiempo?

Sí

Características personales con relación a la tarea. ¿Este tema se me dificulta o facilita?

Se me dificulta.

¿Me interesa?

Me interesa mucho.

¿Me parece útil?

Sí

¿Qué tanto disfruto de este contenido?

Lo disfruto bastante a pesar de me es un tanto difícil.

¿Tengo una buena disposición para aprenderlo? Si tengo una buena disposición.

Actividades Preguntas Respuestas

Procedimiento de aprendizaje ¿Qué procedimiento es el indicado para lograr mi objetivo alcanzar el nivel de aprendizaje que pretendo para el tipo de contenido y para ese contexto?

El procedimiento que suelo utilizar es leer varias veces el contenido y realizar un resumen, ya que desconozco los demás procesos me gustaría conocerlos y descubrir cuál me es más eficiente.

Supervisión

Actividades Preguntas Respuestas

Supervisión al momento de estudiar ¿Qué tanto estoy aprendiendo con el procedimiento que elegí?

Considero que he aprendido bastante.

Decisión de cuándo adoptar un procedimiento diferente En caso de tener dificultades, ¿el procedimiento que estoy

utilizando es el adecuado?

Autoevaluación

Evaluación del nivel de logro del objetivo ¿Logré el objetivo? Sí

Evaluación del producto de aprendizaje ¿Obtuve el resultado que esperaba? Sí

¿Usaré este mismo procedimiento nuevamente o lo cambiaré?, ¿por

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