Acreditación Universidad

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SISTEMA NACIONAL DE ACREDITACIÓN Consejo Nacional de Acreditación –CNA– LINEAMIENTOS PARA LA ACREDITACIÓN DE PROGRAMAS DE PREGRADO Consejo Nacional de Acreditación Composición actual: Diana María Ramírez Carvajal María Lorena Gartner Isaza Jaime Eduardo Bernal Villegas Álvaro Zapata Domínguez Franco Alirio Vallejo Cabrera Pedro Antonio Prieto Pulido Carl Henrik Langebaek Rueda Bogotá, D.C., Colombia, enero de 2013

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ÍNDICE

PRESENTACIÓN 5

1. INTRODUCCIÓN 6

2. LA ACREDITACIÓN DE ALTA CALIDAD COMO PARTE DEL SISTEMA INTEGRADO DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD 7

2.1 CONDICIONES DE CALIDAD: REGISTRO CALIFICADO 8

2.2 ALTA CALIDAD: ACREDITACIÓN 8

3. PRINCIPIOS Y OBJETIVOS DE LA ACREDITACIÓN DE PROGRAMAS DE PREGRADO 9

3.1 PRINCIPIOS 9

3.1 OBJETIVOS 12

4. LA ACREDITACIÓN DE ALTA CALIDAD DE LOS PROGRAMAS DE PREGRADO 12

4.1 EL CONCEPTO DE CALIDAD EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR 12

4.2 EL PROCESO DE ACREDITACIÓN DE ALTA CALIDAD 13

4.3 ACTORES DEL PROCESO DE ACREDITACIÓN DE ALTA CALIDAD 14

4.4 LA EVALUACIÓN DE LOS PROGRAMAS ACADÉMICOS 16

4.5 ELEMENTOS DE LA EVALUACIÓN 16

5. FACTOR MISIÓN, PROYECTO INSTITUCIONAL Y DE PROGRAMA 19

CARACTERÍSTICA Nº 1. MISIÓN Y PROYECTO INSTITUCIONAL 19

CARACTERÍSTICA Nº 2. PROYECTO EDUCATIVO DEL PROGRAMA 20

CARACTERÍSTICA Nº 3. RELEVANCIA ACADÉMICA Y PERTINENCIA SOCIAL DEL PROGRAMA 20

6. FACTOR ESTUDIANTES 21

CARACTERÍSTICA Nº 4. MECANISMOS DE SELECCIÓN E INGRESO 21

CARACTERÍSTICA Nº 5. ESTUDIANTES ADMITIDOS Y CAPACIDAD INSTITUCIONAL 22

CARACTERÍSTICA Nº 6. PARTICIPACIÓN EN ACTIVIDADES DE FORMACIÓN INTEGRAL 22

CARACTERÍSTICA Nº 7. REGLAMENTOS ESTUDIANTIL Y ACADÉMICO 23

7. FACTOR PROFESORES 24

CARACTERÍSTICA Nº 8. SELECCIÓN, VINCULACIÓN Y PERMANENCIA DE PROFESORES 24

CARACTERÍSTICA Nº 9. ESTATUTO PROFESORAL 24

CARACTERÍSTICA Nº 10. NÚMERO, DEDICACIÓN, NIVEL DE FORMACIÓN Y EXPERIENCIA DE LOS PROFESORES 25

CARACTERÍSTICA Nº 11. DESARROLLO PROFESORAL 26

CARACTERÍSTICA Nº 12. ESTÍMULOS A LA DOCENCIA, INVESTIGACIÓN, CREACIÓN ARTÍSTICA Y CULTURAL, EXTENSIÓN O PROYECCIÓN SOCIAL Y A LA COOPERACIÓN INTERNACIONAL 27

CARACTERÍSTICA Nº 13. PRODUCCIÓN, PERTINENCIA, UTILIZACIÓN E IMPACTO DE MATERIAL DOCENTE 27

CARACTERÍSTICA Nº 14. REMUNERACIÓN POR MÉRITOS 28

CARACTERÍSTICA Nº 15. EVALUACIÓN DE PROFESORES 28

8. FACTOR PROCESOS ACADÉMICOS 29

CARACTERÍSTICA Nº 16. INTEGRALIDAD DEL CURRÍCULO 29

CARACTERÍSTICA Nº 17. FLEXIBILIDAD DEL CURRÍCULO 30

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CARACTERÍSTICA Nº 18. INTERDISCIPLINARIEDAD 31

CARACTERÍSTICA Nº 19. METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE 32

CARACTERÍSTICA Nº 20. SISTEMA DE EVALUACIÓN DE ESTUDIANTES 33

CARACTERÍSTICA Nº 21. TRABAJOS DE LOS ESTUDIANTES 34

CARACTERÍSTICA Nº 22. EVALUACIÓN Y AUTORREGULACIÓN DEL PROGRAMA 34

CARACTERÍSTICA Nº 23. EXTENSIÓN O PROYECCIÓN SOCIAL 35

CARACTERÍSTICA Nº 24. RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS 36

CARACTERÍSTICA Nº 25. RECURSOS INFORMÁTICOS Y DE COMUNICACIÓN 37

CARACTERÍSTICA Nº 26. RECURSOS DE APOYO DOCENTE 37

9. FACTOR VISIBILIDAD NACIONAL E INTERNACIONAL 38

CARACTERÍSTICA Nº 27. INSERCIÓN DEL PROGRAMA EN CONTEXTOS ACADÉMICOS NACIONALES E INTERNACIONALES 38

10. FACTOR INVESTIGACIÓN, INNOVACIÓN Y CREACIÓN ARTÍSTICA Y CULTURAL 40

CARACTERÍSTICA Nº 29. FORMACIÓN PARA LA INVESTIGACIÓN, LA INNOVACIÓN Y LA CREACIÓN ARTÍSTICA Y CULTURAL 40

CARACTERÍSTICA Nº 30. COMPROMISO CON LA INVESTIGACIÓN, LA INNOVACIÓN Y LA CREACIÓN ARTÍSTICA Y CULTURAL 41

11. FACTOR BIENESTAR INSTITUCIONAL 43

CARACTERÍSTICA Nº 31. POLÍTICAS, PROGRAMAS Y SERVICIOS DE BIENESTAR UNIVERSITARIO 43

CARACTERÍSTICA Nº 32. PERMANENCIA Y RETENCIÓN ESTUDIANTIL 44

12. FACTOR ORGANIZACIÓN, ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN 44

CARACTERÍSTICA Nº 33. ORGANIZACIÓN, ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN DEL PROGRAMA 44

CARACTERÍSTICA Nº 34. SISTEMAS DE COMUNICACIÓN E INFORMACIÓN 45

CARACTERÍSTICA Nº 35. DIRECCIÓN DEL PROGRAMA 46

13. FACTOR IMPACTO DE LOS EGRESADOS EN EL MEDIO 46

CARACTERÍSTICA Nº 36. SEGUIMIENTO DE LOS EGRESADOS 46

CARACTERÍSTICA Nº 37. IMPACTO DE LOS EGRESADOS EN EL MEDIO SOCIAL Y ACADÉMICO 47

14. FACTOR RECURSOS FÍSICOS Y FINANCIEROS 48

CARACTERÍSTICA Nº 38. RECURSOS FÍSICOS 48

CARACTERÍSTICA Nº 39. PRESUPUESTO DEL PROGRAMA 48

CARACTERÍSTICA Nº 40. ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS 49

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LINEAMIENTOS PARA LA ACREDITACIÓN DE PROGRAMAS DE PREGRADO

PRESENTACIÓN

Este documento contiene los lineamientos para el proceso de acreditación de programas académicos de pregrado. Es el resultado de una construcción conjunta entre el Consejo Nacional de Acreditación, asociaciones de instituciones de educación superior y la comunidad académica, basada en la experiencia acumulada, tanto por el Consejo como por las instituciones participantes. Esta nueva propuesta refleja el esfuerzo por mejorar los procesos de autoevaluación y armonizar los criterios con los nuevos retos de la educación superior en el contexto de las dinámicas nacionales y globales. El documento fortalece la estructura del modelo de acreditación del CNA que conoce la comunidad académica nacional en el marco legal vigente. Con estos lineamientos se orienta la evaluación de los programas académicos de pregrado, incluyendo los programas de formación profesional, técnico profesional y tecnológica, tanto en metodología presencial como a distancia, teniendo en cuenta la síntesis de características que permitan reconocerlos mediante un juicio sobre la distancia relativa entre el modo como en ese programa académico se presta el bien público de la educación y el óptimo que corresponde a su naturaleza. Este modelo ha logrado la suficiente legitimación en la comunidad académica nacional y el reconocimiento en el medio internacional, con claras manifestaciones de mejoramiento de la calidad de la educación superior en el país. El Consejo Nacional de Acreditación quiere enfatizar su compromiso con la calidad de la educación superior, a través del ejercicio de las funciones que le fueron asignadas por ley y con las políticas definidas por el CESU, y considera que, con el apoyo de la comunidad académica y de las propias instituciones de educación superior, se continuarán desarrollando con responsabilidad y transparencia los procesos que conducen a la acreditación.

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1. INTRODUCCIÓN El Sistema Nacional

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