EL SISTEMA NACIONAL DE EVALUACIÓN, ACREDITACIÓN Y CERTIFICACION DE LA CALIDAD EDUCATIVA.

1. Señale el objetivo de la ley N° 28740.

Su objetivo es normar los procesos de evaluación, acreditación y certificación de la calidad educativa, a su vez define la participación del Estado en ellos y regula el ámbito, la organización y el funcionamiento del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la calidad educativa (SINEACE)

2. ¿Quién es el ente rector del SINEACE?

Su ente Rector es el Consejo Superior del SINEACE, es un organismo público descentralizado, agregado al Ministerio de Educación.

3. ¿Cuáles son los objetivos del SINEACE?

Los objetivos del SINEACE son:

a) Contribuir a mejorar la calidad de los Servicios Educativos.

b) Contribuir a la medición y evaluación de los aprendizajes en el sistema educativo.

c) Asegurar a la sociedad que las I.E. cumplan los requisitos de calidad.

d) Acreditar Instituciones y programas educativos y certificar competencias laborales y profesionales.

e) Garantizar el funcionamiento transparente de los órganos operadores.

f) Desarrollar procesos de certificación de competencias profesionales.

4. Describa las funciones del SINEACE.

Las funciones del SINEACE son:

a) Definir y enunciar los criterios, conceptos, definición, nomenclatura y códigos que deberán utilizarse para la evaluación, acreditación y certificación de la calidad educativa.

b) Proponer políticas, programas y estrategias para el mejoramiento de la Calidad Educativa y el buen funcionamiento de los órganos operadores.

c) Articular el funcionamiento de los órganos operadores del SINEACE.

d) Promover el compromiso de los ciudadanos con la cultura de la calidad.

e) Garantizar la autonomía de los órganos operadores del Sistema en el marco de la presente ley.

f) Informar objetivamente a través de sus órganos operadores, acerca del estado de la calidad de la Ed. Nacional y logros de la Instituciones Educativas evaluadas, para conocimiento público y orientación de las políticas según se requiera.

g) Registrar a las entidades evaluadoras, previa comprobación objetiva del cumplimiento de requisitos de cumplimiento acuerdo a ley.

5. Cite los lineamientos considerados en la evaluación de la calidad educativa.

Los lineamientos que se consideran para la evaluación de la calidad educativa son:

a) Los Principios y fines establecidos en los artículos 8° y 9° de la ley N° 28044 – Ley General de Educación.

Y los establecidos en el artículo 4° de la ley N° 28740.

b) Generar una cultura de calidad de las personas y las instituciones, teniendo en cuenta la autorregulación, mejoras continuas, políticas de desarrollo educativo y rendición de cuentas.

c) La pertinencia del servicio educativo de acuerdo a su contexto local y regional vinculado a las necesidades nacionales e internacionales.

d) La provisión de mecanismos de transparencia en los procesos de evaluación, la imparcialidad y un alto grado de credibilidad en las entidades evaluadoras, acreditadoras y certificadoras.

e) La Integración de los procesos educativos realizados en las diversas etapas, niveles, modalidades, formas, ciclos y programas del sistema educativo y su vinculación a características de la población, mercado de trabajo y ejercicio profesional.

f) Carácter Holístico de la evaluación, acreditación y certificación; reflejándose en la entrada, proceso, contexto, resultados y el impacto social y personal de la educación.

g) Respeto a la autonomía académica, económica y administrativa que la constitución reconoce a las universidades , por tanto se requiere estándares, criterios, indicadores y procedimientos de evaluación de acuerdo al marco de la ley para que cada institución pueda definir su estatuto, reglamentos, planes curriculares, operativos y de desarrollo.

6. ¿En qué casos la evaluación con fines de acreditación es obligatoria? ¿Está usted de acuerdo con ello? ¿Por qué?

Es obligatorio cuando está relacionado a la formación de profesionales de la salud o de la educación.

Si, por que se requiere profesionales de calidad para poder atender a seres humanos, sea en su salud corporal o mental como también en la formación de ciudadanos que sea idónea a los requerimientos de la sociedad,

7. ¿De qué fuentes provienen los ingresos del SINEACE?

Las fuentes de ingreso del SINEACE son:

a) Tesoro Público.

b) Ingresos propios.

c) Donaciones y legados.

d) Cooperación Técnica y financiera nacional e internacional.

e) Otras que establezca el ente rector, con arreglo a ley.

8. ¿La evaluación con fines de acreditación es obligatoria? Justifique su respuesta.

No es obligatoria, ya que los únicos obligados son en la formación de profesionales de la salud o de la educación.

9. Mencione las etapas de Evaluación de la calidad educativa con fines de acreditación.

Las etapas de evaluación son fines de la acreditación son:

a) Etapa de Autoevaluación.

b) Etapa de Evaluación Externa.

c) Etapa de la Acreditación.

10. Explique las etapas que comprende el proceso de acreditación.

a) La Primera etapa se considera previa al Proceso de Acreditación y consiste en:

 Informar al órgano operador del inicio del proceso.

 Luego designar a los integrantes del comité interno responsables del proceso y comunicación de sus integrantes al órgano operador.

 Posteriormente la capacitación del comité en metodología de autoevaluación.

 Y por último el inicio de la autoevaluación.

b) La Segunda etapa es la Autoevaluación y consiste en:

 Es el proceso de orientación a la mejora de la calidad, llevado la propia institución o programas participando los agentes de la comunidad educativa y grupos de interés.

 La Autoevaluación que realiza la institución puede formar parte del proceso de acreditación o independiente del mismo como componente de la autorregulación.

 Si la Autoevaluación se realiza para fines de acreditación, se deben de utilizar los estándares, criterios y procedimientos aprobados por el órgano operador.

 El resultado de la autoevaluación se registra en un informe que es remitido a la entidad evaluadora, con la documentación de respaldo para su estudio.

c) La Tercera etapa de Evaluación Externa se refiere en:

 Un proceso de verificación, análisis y valoración a cargo de la entidad evaluadora que cuente con autorización vigente.

 La I.E. o programa puede impugnar la composición de la comisión de evaluación si hubiera conflicto de interés

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