Act 1 Cambios De Paradigma En El Actuar Docente

La globalización día a día nos alcanza y el mundo gira en torno a los cambios en las sociedades del conocimiento, la calidad educativa cada vez es más competitiva y las instituciones educativas para poder ingresar al mundo de la competitividad requieren de grandes transformaciones en sus recursos, en su organización, en los contenidos y en los métodos de enseñanza.

“CAMBIOS DE PARADIGMA EN EL ACTUAR DOCENTE”

TABLA COMPARATIVA

INTEGRANTES DE EQUIPO: FECHA: 2 DE JULIO DE 2011

 Benjamín Lucio Prieto.

 Ma. De Jesús Chávez Rodríguez.

 Ricardo Alfaro Razura

 María de la Luz Torres Pámanes.

 María del Rosario Cardona Hernández

 Jaime Luna Aguilar.

CARACTERÍSTICAS DE ENSEÑANZA DEL DOCENTE

Proporciona, transmite, define, enseña, en cantidad, calidad, cobertura, evalúa, habilidad, disciplina para la enseñanza.

CARACTERÍSTICAS DE APRENDIZAJE DEL DOCENTE

Produce, fomenta, crea, mejora, desarrolla, visualiza, colabora, define, fortalece, desempeña, trabaja en equipo, como facilitador, agente de cambio, promotor para el aprendizaje.

ROL CENTRADO EN LA ENSEÑANZA

ROL CENTRADO EN EL APRENDIZAJE

1º La importancia del perfil del docente con el dominio de materias de acuerdo a su especialidad

Fortalecer los conocimientos para facilitar el aprendizaje.

2º Calidad personal para ser competitivo Desarrollar la habilidad de cumplir con las necesidades y exigencias que los cambios y la sociedad demanda.

3º Tener la función de educador Tener vocación, ética, entusiasmo, actitud, metas claras y autoestima para crear el proceso de enseñanza aprendizaje significativo.

4º La personalidad y estilo de docente Ser presentable, amable, respetuoso, honesto, positivo, imparcial, propositivo, motivador. 15% conocimiento y 85% actitud, entusiasmo y niveles de motivación.

5º El desenvolvimiento

Motivación activa por parte de los alumnos.

6º Dominio personal

Evitar la insatisfacción en los alumnos del quehacer docente.

7º Alto concepto de docente

Obtener información procesarla, traducirla y transmitirla.

8º Conocimiento de la situación nacional Inferir los factores que condicionan la figura docente, ejem: la economía, dinámica política del país, etc…

9º Liderazgo y talento humano Integrar equipos de trabajo altamente

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