Actividad 1 Estrategias De Aprendizaje

1 CUESTIONARIO PARA IDENTIFICAR EL TIPO DE INTELIGENCIA DE PERCEPCIÓN DOMINANTE

Elige una opción con la que más te identifiques de cada una de las preguntas. Marca la respuesta en la tabla de evaluación de resultados.

1. Suele recordar a las personas por:

a. El tono de la voz

b. Su físico

c. Algún gesto en especial

2. Cuando se siente nervioso usted:

a. Dice que está nervioso

b. Mira un objeto en especial para que le pasen los nervios

c. Coloca cara de preocupación

3. A la hora de llegar a un lugar con personas desconocidas usted:

a. Habla acerca del trafico

b. Mira a su alrededor

c. Te interesas por la música

4. Cuando se conoce con una persona usted:

a. Le pregunta su nombre

b. Observa sus zapatos

c. La invita a salir

5. Cuando encuentras una cucaracha usted:

a. Grita que la maten

b. La observa fijamente

c. La aplasta de inmediato

6. Peleas con tu mamá

a. Le pide perdón

b. La mira a los ojos y no dices nada

c. La abrazas fuertemente

7. Crees que la mejor forma de decir que amas a alguien es:

a. Diciéndole que le ama

b. Mostrándole su sentimiento con la mirada

c. Regalándole una cosa

8. Que oración l@ describe más:

a. Tu voz me enamora

b. Tu mirada dice todo

c. Más que palabras

Nº DE PREGUNTA AUDITIVO VISUAL CINÈSTÈCICO

1 A B C

2 A B C

3 A B C

4 A B C

5 A B C

6 A B C

7 A B C

8 A B C

TOTAL

TOTAL

El total te permite identificar qué canal perceptual es predominante, según el número de respuestas que elegiste en el cuestionario.

2. APRENDIZAJE DE CONCEPTOS

Un mapa conceptual sencillo de las clases de las funciones de los arboles

Grafica 1. Mapa conceptual

3. APRENDIZAJE DE REPRESENTACIONES

Un niño de primaria quiere aprender las partes del sistema digestivo, sus padres le nombran todas las partes de este pero presenta negativa en su aprendizaje. Su maestra de biología utiliza el método de aprendizaje de representaciones entonces para enseñarle utiliza una lamina donde se encuentra graficado el sistema digestivo, cada uno con sus nombres, el niño empieza a relacionar la imagen, con la palabra y hace más fácil su aprendizaje.

CIBERGRAFIA

Grafica 1. Mapa conceptual

https://www.google.com.co/search?q=mapa+conceptual&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=q_n7UuTsHYfQkQf_rYGIBw&sqi=2&ved=0CAcQ_AUoAQ&biw=1241&bih=606#q=mapa+conceptual+del+agua&tbm=isch&facrc=_&imgdii=_&imgrc=h7Y_sZKdB3cs7M%253A%3BssSZ1VjMq4LZXM%3Bhttp%253A%252F%252Fecrp.uiuc.edu%252Ffigures%252Fv8n2-birbili%252Fimages%252Ffig2conceptmap-sp.gif%3Bhttp%253A%252F%252Fecrp.uiuc.edu%252Fv8n2%252Fbirbili-sp.HTML%3B650%3B396

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