Actividad 1 Modulo II

Actividad de Aprendizaje 1: Cambios de paradigma en el actuar docente

Propósito: Identifica las diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje, a partir de su análisis, a fin de reconocer el cambio de paradigma en los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación.

Rol docente centrado en la enseñanza Rol docente centrado en el aprendizaje Categoría

• Proporcionar y suministrar enseñanza • Producir aprendizaje • Misión y propósito de la institución

• Método tradicional o pasiva • Los alumnos coproductores del aprendizaje •

• Calidad en la enseñanza

• Con acumulación de conocimientos • Que el docente crea las condiciones y se asegura que el alumno aprenda •

• Ofrecer cursos • Crear entornos y experiencias que lleven a los estudiantes a descubrir y construir el conocimiento por sí mismo. •

• Medición de insumo y procesos, selectividad en el numero de profesores • Resultados de los estudiantes • Criterios de éxito

• Evaluación del docente en términos de enseñanza • Evaluado rutinario y cotidianamente •

• Establecimiento de estrategias didácticas • Resultado de conocimiento y aprovechamiento de la información •

• Conocimiento fraccionado • Conocimiento integrado • Estructura enseñanza-aprendizaje

• Cobertura total del programa • Resultados específicos de programa •

• Tiempo rígido en función al cumplimiento de un programa • Tiempo es variable en función a los conocimientos mínimos que se requieren •

• Diseño de la planeación de los planes y programas • El diseño de la planeación en función al desarrollo de competencias, con los resultados obtenidos. •

• Conocimiento existe afuera • Conocimiento existe en la mente de los estudiantes • Teoría del aprendizaje

• Conocimiento que los profesores suministran es fraccionado • Conocimiento se crea, se construye y se consigue de manera integral •

• Aprendizaje acumulativo y lineal • Aprendizaje es transversal de un marco de referencias •

• Centrada en el maestro • Centrada en el alumno •

• • •

1. Conclusión:

Analizar estos textos me dieron una nueva visión de mi ser como docente, considero que será indispensable colocar al joven al centro de nuestra labor, y, colocándolo en ese lugar, resulta más fácil abrirnos a los cambios, que sin duda se requieren continuamente, en todo momento el mundo está cambiando, la sociedad impone nuevos retos, económicos, sociales y culturales y debemos preparar a nuestro jóvenes a enfrentar este mundo, no se trata de llenar su cerebro con conceptos, cierto son necesarios, pero deben saber que hacer con ellos y ese es nuestro reto hoy.

¿Qué debo modificar? Pues sobre todo

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