Actividad 1 Presentación Del Modulo

Actividad 1 Presentación del modulo

Exploración diagnóstica: ¿Qué sabemos acerca de las Reforma Integral de la Educación

Media Superior?

• Propósito: Explorar el nivel de conocimientos previos que los profesores-estudiantes tienen sobre la RIEMS.

• Duración: 45 minutos de trabajo presencial y 35 minutos de trabajo independiente en línea.

• Instrucciones:

La actividad busca identificar los conocimientos previos del profesor-estudiante sobre la

RIEMS, a partir de la resolución y análisis de preguntas clave que se comentarán en plenaria

y que se presentan enseguida:

1.-¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS?

2.- ¿Qué reformas educativas conoce a nivel nacional e internacional sobre Educación Media Superior, EMS?

3.-¿Qué reformas educativas o curriculares en el nivel medio superior se han desarrollado en su región?

4.- A partir de los aspectos considerados en la RIEMS como factores de deserción, indique

¿Cuáles ha encontrado en su contexto?

Respuestas:

1.- Surgió en 2007 como una necesidad para evitar la deserción a nivel medio superior además se buscar nivelar las habilidades y conocimientos de los egresados, utilizando competencias educativas en ámbito nacional e internacional.

2.- Existen las reformas de educación tecnológica y profesional (utilizadas en CBTis, COBAHES, CECyTEH entre otros). También se utilizan reformas en la modalidad de estudios a distancia.

3.-Se cuenta con un 80% de Marco común y otro porcentaje enfocado a la necesidad de cada institución considerando aspectos como creencias, humanismo y cultura.

4.- Existe diferentes aspectos que son factores de deserción tales como:

• Deficiencia en el nivel de conocimiento básico

• Deficiencia académica

• Problemas socioeconómicos

• Temprana actividad sexual (ocasionando embarazos no deseados )

• Los métodos de enseñanza son inadecuados para generar interés del alumno (generando aburrimiento y apatía )

• Los medios de comunicación y el mal uso de la tecnología

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