Actividad 17 Profordems Modulo II

Actividad de Aprendizaje 17. Integración de la estrategia de evaluación

Competencia genérica Competencia disciplinar Propósito (s) Contenidos a trabajar Producto Estrategia

Y

Secuencia

de aprendizaje Recursos Finalidad de la evaluación Instrumentos de evaluación Tipos de retroalimentación

Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en

cuenta los objetivos que persigue.

Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.

Elige y practica estilos de vida saludables. Valora distintas prácticas sociales mediante el reconocimiento de sus significados dentro de un sistema cultural, con una actitud de respeto

Identifica el conocimiento social y humanista como una construcción en constante transformación * Identifica el conocimiento social y humanista como una construcción en constante transformación.

* Interpreta su realidad social a partir de los procesos históricos locales, nacionales e internacionales que la han configurado Bloque II

Problematiza conflictos de la práctica médica y la bioética

* Identifica las causas de la bioética y reconoce sus aportaciones para la vida humana

* Analiza ventajas y desventajas de los adelantos médicos y avances científicos-técnicos en el campo de la medicina.

* Analiza situaciones y problemáticas de la bioética en diversos contextos tomando en consideración la cultura, situación económica, política y social del lugar. * Hacer un análisis acerca de los temas más comunes donde tiene inferencia la bioética.

* Elegir un tema de los investigados y formar equipos en los cuales realizaran una exposición del mismo y una dramatización en la cual aborden un ejemplo del tema expuesto Estrategia:

Análisis de casos.

Secuencia:

1. Buscar videos en internet, donde se observen casos de la práctica médica.

2. Por equipos analizar los cada uno de los casos observados y ver los beneficios y repercusiones.

3. Entregar un reporte de los análisis de casos. - Guía didáctica

- Computadora

- Internet

- Pintarrón

- Hojas

- Lapiceros.

Dar a conocer su opinión y punto de vista acerca de la práctica médica y la relación con la bioética.

La evaluación se dará mediante los instrumentos de guía de observación y lista de cotejo los cuales se utilizarán para verificar los aprendizajes que el alumno haya desarrollado. Guía de Observación:

Se utilizara para evaluar en los alumnos el trabajo realizado en equipo y la elaboración de este.

Es importante porque en ella observaremos el desarrollo de las habilidades, el trabajo

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