Actividad 6. Mi periódico es el mejor

Actividad 6. Mi periódico es el mejor

 Descripción:

Objetivo de la actividad:

Que el alumno aplique los conceptos económicos básicos en el contexto de su entidad.

Descripción de la actividad:

Los alumnos analizarán la situación económica de su estado de acuerdo a datos recientes del INEGI. Posteriormente elaborarán un periódico (puede ser digital) con el fin de promover ideas para la participación social en la economía  de su  estado y para estimular a la población para aprovechar los recursos de mismo.

Requerimientos para la actividad:

Información impresa del INEGI sobre tu estado o ciudad respecto a:

• Las actividades económicas.
• Datos de población total.
• Gráficas que representan la población económicamente activa y la población económicamente no activa de tu región.
• Recursos naturales y materiales.
• Revistas, periódicos, pliegos de papel, marcadores, resistol o cinta.
• Opcional: 1 computadora por equipo.
• Revisa el siguiente video: Gobierno de la República (2014, 25 de julio). México es más de lo que piensas [Archivo de video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=8zLhHAv4ElY

 Instrucciones para el alumno:

1. Reúnete en equipo y analicen la información sobre las actividades económicas de su estado.
2. Contesten las siguientes preguntas:

1. ¿Cuáles son las actividades económicas predominantes?
2. ¿Consideran que esas actividades económicas son productivas para su estado? ¿Generan ingresos importantes?
3. Definan los conceptos: Población económicamente activa (PEA) y población no económicamente activa (PNEA).
4. ¿Qué porcentaje de la población de su estado o ciudad es PEA?  ¿Qué grupo de edad y sexo es predominante en este concepto?
5. Consideran que la PEA es suficiente para lograr un movimiento económico que permita al Estado o ciudad satisfacer sus necesidades.
6. ¿Cuáles pueden ser los obstáculos para que la PNEA se convierta en PEA?

1. De acuerdo a lo que han analizado, redacten la situación de su estado o ciudad en términos de su economía. (1/2 a 1 cuartilla).
2. Con la información que han recabado, prepárense para diseñar un periódico que tenga la finalidad de informar a la población sobre la situación real de la región con un énfasis positivo, que los invite a impulsar la economía de su estado/ciudad a través de la participación social en las actividades económicas. Para realizarlo:

1. Definan el nombre del Periódico
2. Identifiquen las secciones que incluirán (a menos cinco), se sugiere: economía de nuestro estado, actividades productivas, oportunidad de empleos (avisos de ocasión), empléate a ti mismo, recursos de nuestro estado.

1. Desarrollen de forma creativa, utilizando imágenes, su periódico.
2. Presenten el diseño y contenido general de su periódico ante el grupo.
3. De forma grupal, identifiquen la publicación que logró ser más positiva y de mayor estímulo para los lectores u oyentes.

...