Actividad ¿Quién soy yo?

Desarrollo de la actividad numero uno

Actividad ¿Quién soy yo?

¿Considera usted que la frase “todo tiempo pasado fue mejor” se cumple en esta situación? b. La orientación sobre las buenas prácticas alimenticias es un tema de preocupación para los estudiantes, familiares y amigos, por esta razón usted ha sido seleccionado para informar y sensibilizar sobre la importancia de una buena alimentación y fundamentos de nutrición necesarios para el buen funcionamiento del cuerpo humano. Es por ello que le solicita que explique la clasificación, los componentes e influencia de la alimentación para que se generen o no enfermedades (puede realizar un cuadro, un mapa conceptual o lo que usted considere que maneja mejor para esta explicación). Tenga en cuenta que debe presentar la información de forma creativa y que genere alto impacto en la presentación de la actividad. Descargue la evidencia dirigiéndose al menú principal, botón: Actividades, Carpeta: Actividades de aprendizaje 1, Descargue y envíe la Actividad 1: Sensibilización para la alimentación saludable y Descargar, para ver la descripción detallada de esta. Cuando tenga su actividad desarrollada, vuelve a ingresar al mismo espacio de donde descargó la actividad 1 y la adjunta y luego le da enviar y aceptar. Nota: si al momento de enviar un archivo (Actividad 1), el sistema genera el error: "Archivo Inválido", tenga en cuenta que este error se debe a que: En el momento de adjuntar el archivo, este se encuentra abierto, debe cerrarlo y probar nuevamente dando clic en Adjuntar archivo, Examinar mi equipo. Guía de Aprendizaje Página 4 de 5 3.5 Actividades de evaluación. Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de Evaluación De Conocimiento: • Evaluación “Componentes de los alimentos saludables”. De Desempeño: • Evidencia: Sensibilización para la alimentación saludable. De Producto: • Evidencia: Sensibilización para la alimentación saludable. • Describe la clasificación y componentes de los alimentos, teniendo en cuenta sus características. • Explica las consecuencias que tiene una inadecuada alimentación para el bienestar teniendo en cuenta los principios para una vida saludable. Enlace dispuesto en el LMS para envío y emisión de juicios evaluativos de cada actividad. 4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE Ambiente(s) requerido: • Ambiente de navegación (computador y conexión a internet). • Instalación del software: Adobe Reader y Adobe Flash Player. • Editor de texto. Material(es) requerido: • Material descargable de la actividad de aprendizaje 1. • Material interactivo de la actividad de aprendizaje 1. • Materiales de apoyo de la actividad de aprendizaje 1. Guía de Aprendizaje Página 5 de 5 5. GLOSARIO DE TÉRMINOS Para consultar el glosario del programa “Elaboración de alimentos saludables” diríjase al botón “Glosario”, ubicado en el menú principal del programa. 6. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA Para consultar la bibliografía del programa “Elaboración de alimentos saludables” diríjase al material de la actividad de aprendizaje 1 y consulte las referencias. 7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR) Autores: Asesora pedagógica Eucaris Díaz Peña Centro Agroindustrial Regional Quindío Octubre de 2013 Líder de Planificación y Adecuación Didáctica Martha Lucía Giraldo Ramírez Centro Agroindustrial Regional Quindío Octubre de 2013 Actualización Luz Dary Celis García Centro Agroindustrial Regional Quindío

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