Actividad de Integración 1

Actividades de Integración 1

1. A partir de la reflexión de Bernardo kliksberg en su video "Escándalos éticos" y el análisis del texto “La matriz de la desigualdad en América latina” publicado por la CEPAL, responda a la siguiente pregunta: ¿Cómo se explicitan las desigualdades sociales en nuestro contexto latinoamericano? Fundamente a partir de los datos presentados en el documento de la Cepal y el video de B. Klisberg.

2. Según el Mensaje del papa Francisco dirigido al comité del Foro económico mundial: ¿Cuáles son los fundamentos antropológicos para “Crear un futuro compartido en un mundo fracturado”?

Desarrollo:

1. Las desigualdades sociales se explicitan en nuestro contexto latinoamericano cuando comprobamos que los desarrollos tanto tecnológicos como científicos solo llegan a un sector muy limitado del género humano, que los beneficios de la medicina moderna solo llegan a unos pocos, que en los países más ricos la gente vive 80 o más años mientras que en los países más pobres la gente no supera los 55 años de edad evidenciándose una desigualdad a nivel global.

“Los que desean ser ricos se exponen a la tentación, caen en la trampa de innumerables ambiciones, y cometen desatinos funestos que los precipitan a la ruina y a la perdición. Porque la avaricia es la raíz de todos los males, y al dejarse llevar por ella, algunos perdieron la fe y se ocasionaron innumerables sufrimientos.” (1ra Carta a Timoteo Capítulo 6, Versículos 9 y 10).

Tenemos 6 tipos de desigualdades:

Desigualdad en la distribución de los ingresos: el 10% de las personas más ricas del planeta tienen el 85% de las riquezas. Mientras que el 50% de las personas más pobres del planeta tienen solo el 2% de las riquezas. (Disparidades hirientes que hieren la ética más elemental).

Desigualdad en el acceso a la tierra (Activos Productivos): La tierra es de propiedad de unos pocos (Latifundio).

Desigualdad en el acceso a educación de buena calidad: Según donde se nace es el tipo de educación que se tiene; los años de educación son totalmente diferentes, según el ambiente donde una persona se desarrolla, lo que se aprende también es totalmente diferente, según el tipo de escuela a la que se va.

Desigualdad en el acceso a las necesidades básicas: Agua potable, instalaciones sanitarias, vivienda con calidades básicamente saludables (veranos sofocantes e inviernos sin calefacción).

Desigualdad en el acceso a nuevas tecnologías: Internet, computadoras, telefonía celular (sin acceso a la era digital –analfabetismo cibernético-).

Desigualdad en posibilidades de formar una familia (Célula básica de la sociedad): Posibilidades de desarrollo, sin vivienda, sin trabajo, marginalidad.

Todo esto es producido por lo que se podría llamar “accidente de nacimiento” (según donde se nace será el destino) y causa los siguientes daños: Vulnerabilidad en términos de salud, vivienda precaria, sin posibilidades de terminar la escuela primaria o secundaria, desempleo, sin acceso a nuevas tecnologías, sin posibilidades de formar una familia o formación de familias pobres.

Para romper con la pobreza y la desigualdad tienen que intervenir políticas públicas inclusivas con acciones colectivas.

Estas seis desigualdades son fatales para el crecimiento y el desarrollo poblacional. Cuando unos pocos tienen mucho tienden a acumular más riquezas enviándolas a paraísos fiscales, para pagar la menor cantidad de impuestos, donde las riquezas se siguen incrementando y empobreciendo a otros.

Estas personas más pudientes utilizan una parte importante de sus ingresos para lo que se denomina consumos suntuarios, de lujo extravagante. Si en una economía hay mucha desigualdad hay pocos consumidores. Si la distribución de las riquezas fuese más equitativa todas las personas consumirían al tener los recursos necesarios, multiplicando así la producción en la economía, sobre todo en las clases más humildes.

Tenemos que tener en cuenta que las riquezas a nivel global son limitadas, el agua potable, el petróleo, hasta el aire respirable y el dinero son limitados; si unos pocos tienen mucho o tienen mayores oportunidades, otros muchos tendrán poco y menores oportunidades; la distribución equitativa de las riquezas del planeta haría que esos que tienen mucho se desprendan de parte de lo mucho que tienen y se conformen con un poco menos renunciando a egoísmos, excentricismos y avaricias; cosa que para quienes tienen mucho

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