Actividad de ocio

NOM:  “BARTOLO-BARTOLO”                                        CLASSIFICACIÓ: No competitiu

NOMBRE DE PARTICIPANTS: Com a mínim 5 participants.

EDAT: Dels 7 anys cap endavant

MATERIAL: No fa falta cap material, solament els participants.

DISTRIBUCIÓ INICIAL: Tots els participants asseguts a terra formant un cercle.

ESPAI:És necessari un espai en el qual capiguem tots formant un cercle en el sòl, de manera que es faciliti la vista i escolta de tots els participants. Interior o exterior en aquest joc no és del tot rellevant.

DESENVOLUPAMENT:

Tots els participants disposats en un cercle en el sòl, l'educador nomena a un d'ells com “Bartolo” (és aconsellable que el propi monitor sigui “Bartolo” en les primeres rondes). Comença el joc i Bartolo és el primer a intervenir: Diu el seu nom (Bartolo en aquest cas) alhora que dóna dues palmades amb les mans en les cames (tots els participants donen palmells també durant tot el joc) i, a continuació, diu el nom d'un altre dels participants alhora que dóna dues palmades. El participant del que s'ha dit el nom ha de dir el seu nom i, com en la vegada anterior, dir el nom d'un altre dels participants, tot això alhora que donen palmells. Al moment en el qual algú es confongui, o no reaccioni quan li toqui, passarà a ser Bartolo.

El joc no acaba, no s'elimina a ningú, per la qual cosa tindrà l'extensió que vulguem.

VARIANTS:

El joc pot oferir-se com a mecanisme per aprendre'ns els noms dels companys o simplement com a mecanisme per reforçar la capacitat d'atenció i reacció en els nens.

Si en comptes dels noms usem l'opció d'establir un “presi” i un “vice” i els altres amb nombres, el joc no valdrà de presentació, però serà una forma d'afegir-li un nivell més de dificultat a la dinàmica, cosa que sol agradar als nens una vegada que l’han entès.

OBJECTIUS PEDAGÒGICS/ VALOR

• Els objectius pedagògics d’aquest joc són:

-Recordar els noms dels nostres companys de grup

• Els valors que promou aquest joc són:

-La complicitat entre els participants
-La confiança
-Desinhibició davant els companys
-La capacitat de reacció

-La capacitat d'atenció

-La capacitat de coordinació.