Actividad integradora 5 Reconocer investigaciones

Prepa en línea SEP

 Actividad integradora 5

 Reconocer investigaciones

Ma. Isabel Torres Flores,

7-12-2020

Asesor: Eduardo Pedroza Vallin

Grupo: M5C4G22-078

Tema

Ciencias o disciplinas desde las que se aborda el tema

Problema abordado

Argumentos principales de la investigación

Relevancia de la investigación en tu entorno

Fuente

Internet, redes sociales y adolescencia.

Las ciencias mediante las cuales se aborda este problema son: multidisciplinarias, porque contienen datos que abordan las ciencias fácticas, (ciencias naturales), como la sociología, la historia y la antropología, así mismo las ciencias formales, (ciencias sociales), como la lógica, la estadística.  

El problema que aborda la investigación realizada por los profesores Javier Ballesta, Josefina Lozano y Ma. del Carmen Cerezo de la Univ. de Murcia y Encarnación Soriano de la Univ. de Almería trata de la influencia y el riesgo que corren los jóvenes que utilizan las redes sociales en edad escolar, también el nulo control ejercido por los padres o familiares.

Los argumentos principales son la metodología cuantitativa, realizada por medio de una encuesta método, diseñando un cuestionario, compuesto por 67 ítems en la escala Likert, distribuido en 11 dimensiones, en este estudio solo se consideró los resultados de la dimensión “tu tiempo libre”, concentrándose en el uso de las TIC, como medio de ocio.  

En mi entorno, al igual que en muchos lugares, los jóvenes no creen que corren peligro al subir mucha información personal sobre ellos y sus familias, incluso tienen más amigos en redes sociales, que en su entorno, el Internet ha servido para relacionarse con mucha gente, pero también ha provocado el aislamiento dentro de las familias, por lo que es relevante más información adecuada sobre el tema.

(Javier Ballesta, Josefina Lozano, Ma. Carmen Cerezo & Encarnación Soriano, “Internet, redes sociales y adolescencia: un estudio en centros de educación secundaria de la región de Murcia.” [en línea], Campo Abierto. Revista de educación, España, 2014, https://revistascientificas.us.es/index.php/fuentes/article/viewFile/2365/2183consultado el 4 de mayo de 2018).

consultado 6/Dic/2020

Aprendizaje de las matemáticas.

Las ciencias desde donde se aborda el tema de esta investigación es las ciencias formales como las matemáticas, la aritmética, la lógica y la estadística que integran las ciencias formales.

El Problema que se aborda en esta investigación de los autores Karlos Santiago Etxeberria, Juan Etxeberria Murgiondo y José Francisco Lukas Mujika, de la Univ. del País Vasco, en la que se analiza el uso de ordenadores dentro del aula de aprendizaje, para enseñar matemáticas a niños de primaria, su funcionalidad y experimentación, así como su probable evaluación.  

Los argumentos principales de la investigación es una metodología experimental y de campo con resultados cualitativos y cuantitativos, donde se destaca que los alumnos que han participado en los diferentes grados, han obtenido mejores resultados que los que no participaron en el programa Ikasys.    

En mi entorno, ha cobrado relevancia las clases por medio de los ordenadores ya que, por la pandemia, los niños tienen que tomar clases por medio de clases en línea, por lo que pueden consultar posteriormente mayor información para aprender con más detenimiento los problemas planteados por sus maestros.

Karlos Santiago, Juan Etxeberria, José Francisco Lukas, “Aprendizaje de las matemáticas mediante el ordenador en educación primaria” [en línea]Revista de Investigación Educativa, España, 2014, http://www.redalyc.org/pdf/2833/283330505007.pdf (consultado el 4 de mayo de 2018).

Consultado 6/12/2020

Depresión y los efectos de la terapia cognitivo-conductual

La ciencia mediante la cual se investiga este fenómeno, son las ciencias fácticas (ciencias naturales) como la biología, la química, la historia y la sociología; también intervienen ciencias formales (ciencias sociales) como la lógica, la estadística.  

El problema que investigan los autores Alicia Sales, Alicia Pardo, Teresa Mayordomo, Encar Satorres y Juan C. Meléndez, de la Univ. de Madrid, España, es sobre la depresión, en las personas ancianas, con la perdida de la autoestima y por consiguiente un miedo irracional, que los hace vivir atemorizados por peligros inexistentes; llegando a ser totalmente dependientes.  

Los argumentos principales de la investigación es una metodología de campo, con técnicas de investigación y observación, de trabajos realizados por diferentes autores, sustentados por estadísticas, evaluaciones y programas implementados para lograr calidad de vida en dicho sector de la población.  

En mi entorno, la relevancia de este problema no esta presente en muchos hogares donde se encuentran las personas ancianas, ya que los familiares solo se concretan a solventar las necesidades básicas de estas personas, por lo que no saben como tratar este problema, La relevancia se encuentra en forma privada en asilos y casas de reposo para ancianos.  

Alicia Sales, Alicia Pardo, Teresa Mayordomo, Encar Satorres-Pons, Juan C. Meléndez, “Efectos de la terapia cognitivo-conductual sobre la depresión en personas mayores institucionalizadas” [en línea], Revista de Psicopatología y Psicología Clínica, España, 2015, https://www.aepcp.net/wp-content/uploads/2020/05/07_2015_n2_varios.pdf (consultado el 6 de octubre de 2020).