Actividades Educativas

María Montessori

Lugar de origen: Ancona, Italia. 31 agosto 1870

Vinculo con la educación: Observaba a los niños de una institución para niños “ineducables” y se dio cuenta que jugaban con migajas de la comida. No se las comían sino que las manipulaban y así llego a la conclusión que le faltaban objetos para manipular, cultivando así su inteligencia a través de la actividad.

Tres aportes relevantes:

• Implanta la metodología Montessori.

• Establece la primera casa de los niños (casa dei bambini).

• Plantea la importancia de “la mente absorbente”.

O. Decroly

Lugar de origen: Renaix, Bélgica. 23 julio 1871

Vinculo con la educación: El se dedica a la reeducacion de niños con retraso mental.

Tres aportes relevantes:

• Tratamiento de la educación de los niños con problemas.

• Medir la inteligencia del niño.

• Práctica de los test de inteligencia.

Elementos Vigentes de los Precursores

En general todos los precursores tienen aportes en la forma de educar al párvulo, es decir, dichos precursores son la base de la educación parvularia actual.

Uno de los elementos más importantes dentro de las obras de los precursores es el llamado “Método Montessori” que consiste en desarrollar las habilidades de los niños basado en las habilidades básicas de los niños.

Otros de los aportes que están vigente es el de Decroly que habla de la medición de la inteligencia de cada niño dando paso a poder concluir las habilidades y dificultades de cada niño.

Precursores Nacionales

Amanda Labarca

Nacida en Santiago de Chile 05 de Diciembre 1886

Vínculo con la educación: Amanda Labarca fue la primera directora de la Escuela de Párvulos de la Universidad de Chile.

Tres aportes relevantes:

• Implemento el liceo experimental Manuel De Salas.

• Primera mujer académica de la Universidad de Chile.

• Designada miembro de la academia de ciencias políticas, sociales y morales del instituto de chile.

Valentín Letelier

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