Actividades de repaso sobre expresión y comunicación. ACTIVIDADES DE REPASO

TEMA 1. EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN

ACTIVIDADES DE REPASO

1. ¿Es lo mismo expresión que comunicación? ¿Cómo definirías cada concepto?

Expresión y comunicación no es lo mismo, ya que expresión es la exteriorización de las propias sensaciones, pensamientos o sentimientos, en el cual no hay intencionalidad comunicativa, es sólo la manifestación exterior del interior del individuo. En cambio, la comunicación sigue siendo la exteriorización de las ideas, sentimientos o estados, aunque en este caso si existe una clara intención de relacionarse con el medio ambiente. Lo expresado se dirige a alguien y espera una respuesta.

1. ¿Qué es el lenguaje?

El lenguaje es una forma de expresión que nos permite comunicar los pensamientos y sentimientos. La adquisición del lenguaje es uno de los principales aspectos del  desarrollo psicológico de la persona. A través de la comunicación el niño interactúa con el fin de adaptarse al mundo, de ser autónomo y capaz de desarrollar capacidades intelectuales superiores.

1. ¿En qué momento comienza la comunicación del bebé? ¿Qué lenguaje o lenguajes crees que utiliza hasta los 3 años?

En la infancia, los bebés, utilizan algunas formas de expresión, como la sonrisa, el llanto o el balbuceo. Con estas formas de expresión, el bebé no tiene intencionalidad de comunicarse, si no que es la respuesta del adulto la que hace que el bebé le de tanta importancia hasta reproducciones. El niño/a, al ver el efecto que causa en los otros, es cuando comienza a establecer relación entre él y la otra persona. Ahí es cuando comienza la comunicación.

Los lenguajes que se utiliza hasta los 3 años son los lenguajes de expresión, en el que se incluye el llanto, la sonrisa, el balbuceo, los gritos, las caras, la risa y los gestos. Conforme el niño/a va creciendo la comunicación va siendo más amplia, ya que el niño/a va aprendiendo un lenguaje, que poco a poco se irá desarrollando cada vez más, hasta poder comunicarse sin ningún problema.

1. ¿De qué forma incide en el proceso de la comunicación las actitudes del emisor y el receptor?

La actitud que  inciden en el proceso de comunicación entre el emisor y el receptor es  la voluntad o no de comunicarse incide directamente, es decir que uno de los dos no quiera participar en el acto comunicativo, los sentimientos, las emociones, la expresión facial, los gestos, el contenido del mensaje y el mismo objetivo se quedarán afectados.

1. ¿Hay comunicación si el emisor y el receptor no conocen apenas el código que usa el otro?

Sí que hay comunicación, pero el acto comunicativo es más difícil.

La comunicación será no verbal, a través de gestos, no será el mismo código verbal.

Pero también puede ser que no, porque si no comparten el mismo código es difícil comunicarse

1. ¿Qué características diferencian el lenguaje humano del animal?

Todos los seres humanos como los animales, nos comunicamos a través de los gestos, sonidos y olores. Nuestros lenguaje instintivo también expresa hambre, incomodidad, miedo o alegría.

A diferencia de los animales, los seres humanos también somos capaces de comunicar ideas o conocimientos no necesariamente referidos a necesidades ni hechos presentes ni necesariamente reales, podemos referirnos al pasado, el presente o el futuro.

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