Adecuacion Curricular
Enviado por susana27 • 30 de Marzo de 2015 • 384 Palabras (2 Páginas) • 191 Visitas
ADECUACIÓN CURRICULAR
NOMBRE DEL ALUMNO (A) : Jesús López López
DIAGNOSTICO : Discapacidad intelectual leve
CURSO : Cuarto Básico
ASIGNATURA : matemática
Mes : Abril
Objetivo de aprendizaje
Indicador de Logro
Metas por objetivo
Tipo de evaluación
(instrumento)
Fundamentar y aplicar las propiedades del 0 y del 1 para la multiplicación y la propiedad del 1 para la división. (OA 4)
› Aplican la propiedad del 1 en la multiplicación, empleando
secuencias de ecuaciones; por ejemplo:
2 · = 8
2 · = 6
2 · = 4
2 · = 2
› Explican con palabras simples, la propiedad del 1 de manera concreta, pictórica y simbólica.
› Descubren la propiedad del 0 en la multiplicación, emplean-
do secuencias de ecuaciones hasta llegar a 0; por ejemplo:
3 · = 9
3 · = 6
3 · = 3
3 · = 0
› Explican con lenguaje simple la propiedad del 0 de manera concreta, pictórica y simbólica.
› Muestran y explican de manera concreta, pictórica y simbólica la repartición de elementos por 1 o por sí mismo. El alumno debe establecer y aplicar propiedades de la multiplicación y división. Evaluación sumativa
Demostrar que comprende la multiplicación de números de tres dígitos por números de un dígito:
› usando estrategias con o sin material concreto
› utilizando las tablas de multiplicación
› estimando productos
› usando la propiedad distributiva de la multiplicación respecto de la suma
› aplicando el algoritmo de la multiplicación
› resolviendo problemas rutinarios (OA 5
› Descomponen números de tres dígitos en centenas, decenas y unidades.
› Multiplican cada centena, decena y unidad por el mismo factor.
› Aplican la propiedad distributiva de la multiplicación respecto de la suma.
› Estiman productos, usando como estrategias el redondeo de factores.
› Resuelven multiplicaciones usando el algoritmo de la multiplicación.
› Resuelven problemas rutinarios de la vida diaria, aplicando el algoritmo de la multiplicación.
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