Agentes socializadores de la identidad de género

Agentes socializadores de la identidad de género

Introducción

Cuando nacemos somos clasificados en dos grandes grupos: niños y niñas. Cuando crecemos, al mismo tiempo que desarrollamos la conciencia de ser un individuo distinto de los demás, la autocategorización como hombre o como mujer, y junto con éste el género. La división biológica que traemos conlleva diferencias reproductivas pero no diferencias actitudinales, normativas, conductuales o de roles. Todo ello es producto de la asignación social. La identidad de género es la autoclasificación como hombre o mujer sobre la base de lo que culturalmente se entiende por hombre o mujer. Es el conjunto de sentimientos y pensamientos que tiene una persona en cuanto miembro de una categoría de género.

Con este trabajo se pretende conocer los conceptos relacionados con identidad y genero, cual es su definición, como se origina o crea, que características lo componen, que diferencias se encuentran entre lo masculino y lo femenino, cuales son los agentes socializadores que influyen en la creación de nuestra identidad de género, y que estereotipos existen en nuestra sociedad respecto a este.

Objetivos

General

* Investigar el concepto de identidad de genero

* Averiguar cómo influyen los agentes socializadores en la formación de la identidad de género.

Específicos:

* Saber las características e importancia de las identidades de género.

* Diferenciar los agentes socializadores que influencias la construcción con la identidad de género

* Examinar los principales agentes socializadores para comprender su papel ejecutores de roles y modelos a seguir en nuestra cultura.

Desarrollo

1. En la familia muchas veces se dan actividades que suelen identificar y al mismo tiempo distinguir a la mujer o al varón. Por ejemplo; cuando se van a comprar los regalos, ya sea para navidad, un cumpleaños…, entonces generalmente deciden comprar algunas cosas en específico para cada uno. Como una muñeca para la niña y un carrito para el varón.

En esta imagen vemos que un niño puede al igual que una niña gustar de jugar con una muñeca.

Aquí también vemos que las niñas estan gustosas de jugar con carritos. Algo que los padres acostumbran a darle sólo al varón.

2. En el colegio y/o la escuela se dan actitudes que distinguen a cada género a veces en las partes recreativas como por ejemplo la parte de educación física la mayor parte del tiempo los varones se van a jugar fútbol y las mujeres a brincar la cuerda, o jugar volleyball.

Aquí vemos que los niños usualmente se ponen a jugar fútbol y en muy pocos casos las niñas

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