Ahora que estamos juntos...

“Ahora que estamos juntos…”

Fundamentación:

Los buenos modales, los valores y la buena convivencia se aprenden a lo largo de nuestra vida, es un ejercicio cotidiano que requiere de conocimiento, práctica y esfuerzo. Convivir es estar y compartir juntos, respetarse, tolerarse, es un objetivo que debe adquirir todo ser humano.

Como docentes ofrecemos a nuestros niños y niñas experiencias que les permitan reflexionar, aceptar las diferencias, las críticas, participar, tomar decisiones, elegir comportarse en determinada situaciones y responsabilizarse de sus acciones positivas o negativas, prácticas que favorecerán su crecimiento.

Por lo anteriormente mencionado se definirán actividades que permitan el intercambio grupal y le sirvan como marco desde el cual mirar su convivencia escolar y social, siendo capaces de trasladar y ejercer sus vivencias en otros ámbitos, fortaleciendo los cimientos de una sociedad democrática, construida por ciudadanos preparados para elaborar responsable y libremente un proyecto personal y comunitario, basado en el respeto, la tolerancia, la responsabilidad y la paz.

Agentes participantes:

 Docentes, niños y familias de sección de 4años “A” “B” “C”

Tiempo probable:

 15 a 20 días hábiles a partir del día 2 de Mayo de 2015.

Objetivos:

 Propiciar el respeto por las diferencias, valorando lo propio y a los demás.

 Construir y practicar normas de convivencia.

 Reconocer y aceptar la importancia de formar parte de un grupo.

NAP:

 La iniciación en el conocimiento y respeto de las normas y la participación en su construcción en forma cooperativa.

 La puesta en práctica de actitudes que reflejen valores solidarios.

 La participación en conversaciones a cerca de experiencias personales.

 El disfrute de las posibilidades del juego.

Actividades probables:

De rutina y convivencia:

 Saludamos al personal Directivo y Docente.

 Saludamos a la bandera.

 Ingresamos a la sala.

 Respondemos al control de asistencia.

 Ordenamos la sala.

 Nos higienizamos las manos.

 Participamos de conversaciones espontáneas y dirigidas.

De desarrollo:

 Compartir el cuento “El patito feo”

 Reflexionar sobre su trama, destacando la importancia de aceptar las diferencias.

 Elaborar títeres con distintos materiales.

 Mirar sus rostros en espejos, dialogar sobre lo visto.

 A partir de distintos rostros, dibujar sus cuerpos.

 Compartir imágenes que reflejen distintas normas de convivencia.

 Dialogar sobre nuestras acciones diarias.

 Armar el siguiente rompecabezas.

 Escuchar la poesía “Bienvenidos buenos modales”.

 Memorizar alguna de sus estrofas.

...