Aportaciones de Adler

Tema 4

Aportaciones de Adler

En su análisis del desarrollo individual, Adler subrayó el papel de los sentimientos de inferioridad, más que el papel de las pulsiones sexuales, como la motivación básica subyacente a la conducta humana. Para Adler, los sentimientos de inferioridad conscientes o inconscientes -que denominó ‘complejos de inferioridad'- combinados con mecanismos compensatorios de defensa, eran las causas básicas de su carácter psicopatológico. La función del psicoanalista, en consecuencia, sería descubrir y racionalizar tales sentimientos, para terminar con la voluntad de poder compensatoria y neurótica (y por tanto dolorosa) que engendran en el paciente. Sus obras más conocidas son Práctica y teoría de la psicología individual (1918) y El sentido del vivir (1933).

Aportaciones de Jung

Tras graduarse en medicina en 1902 por las universidades de Basilea y de Zürich, con un amplio bagaje intelectual en biología, zoología, paleontología y arqueología, comenzó sus trabajos sobre las asociaciones verbales: las respuestas de un paciente a unas palabras estímulo ponían de manifiesto lo que Jung llamó 'complejos'. Estos estudios le darían renombre internacional, llevándole además a un periodo de estrecha colaboración con Freud.

Sin embargo, con la publicación de Transformaciones y símbolos de la libido (1912), se separó del maestro y de su interpretación sexual de la libido, para establecer un estrecho paralelismo entre los mitos arcaicos y las fantasías psicóticas, explicando las motivaciones humanas en términos de energía creativa. Dos años después, abandonó la presidencia de la Sociedad Internacional Psicoanalítica para fundar un movimiento denominado psicología analítica.

Durante los 50 años restantes de su vida, Jung se dedicó a desarrollar sus teorías, desplegando una amplia erudición en mitología e historia, y viajando a conocer diversas culturas (en Nuevo México, India, o Kenya), además de trabajar sobre los sueños y fantasías de su infancia. En 1921 publicó otra de sus principales obras, Tipos psicológicos, donde trata la relación entre lo consciente y lo inconsciente proponiendo la distinción de tipos de personalidad extrovertida-introvertida, después tan popular.

Por último, hizo una distinción entre el inconsciente individual y el 'inconsciente colectivo', que, según él, contenía sentimientos, pensamientos y recuerdos que condicionaban a cada sujeto (desde su nacimiento, y no por influencia cultural aprendida), incluso en su forma de simbolizar los sueños. El inconsciente colectivo contendría 'arquetipos', imágenes primitivas, primordiales, a las que se recurre en situaciones como la confrontación con la muerte, o la elección de una pareja, y que se manifiestan en los elementos culturales como la religión, los mitos, los cuentos de hadas, y otras leyendas populares.

El enfoque terapéutico de Jung se dirigía a reconciliar los distintos estados de la personalidad, que él no sólo dividía en extroversión versus introversión, sino entre sensación versus intuición o sentimiento versus pensamiento. Comprendiendo cómo se integra el inconsciente personal con el colectivo, el paciente alcanzaría un estado de individualización, o totalidad en sí mismo.

Jung escribió numerosas obras, en especial sobre los métodos analíticos y las relaciones entre psicoterapia y creencias religiosas.

Tema 5

Mapa conceptual de aprender

Mapa d cerebro

Mapa de Aprendizaje significativo

Mapa de aprendisaje colavorativo

Mapa de Aprendizaje en equipo

Tema 6

Mapa de Atención-concentración

Mapa de Formulación de algoritmos

Tema 3

Que el autoestima es como la persona se valora asi mismo, de como se ve, de lo que piensa de si y como reaccna entre si. En cambio las emociones son aquellos impulsos involuntarios, que induce sentimientos asia el ser humano o animal. Y la Motivacion es aquello que impusa al ser humano a hacer una cosa o accion, como las necesidades. Y que la Autorrealizacion son aquellas personas que tienen una persepcion de la realidad, creatividad y que no dependen de la opinion de otras personas, y siguen sus propias leyes.

Aquella persona que tiene una autoestima buena, puede llegar a experimenta un sano sentimiento de agrado y satisfacción consigo misma, ya que se llega a conocer, aceptar y valorar tal como se encuentra, al igual que pude llegar a respetar a otras personas tal cual son y que logra aprender de sus errores cometidos en el pasado por el cual no estaba bien con sigo mismo.

Para mejorarla primero antes que nada nos debemos aceptar tal como somos, ya que si somos negativos no lograremos nada y otro es que no se debe influenciar por la gente, que critia a el u otras personas, ya que devemos concentrarnos en la conducta de si mismo y no en la persona que quieren otros que seamos.

4 Conocimiento de los demás

Objetivo particular: Analizar las aportaciones que brinda el conocer a los demás

para aprender a ser.

Descripción de la actividad

De manera individual realizarán:

2. Lectura de los documentos: Personalidad, Teorías de la personalidad y teoría de

la personalidad en los cuales localizarán las Teorías de la personalidad de Alfred

Adler, y la de Carl Jung y de los diferentes documentos que encuentren.

3. Realiza comentarios acerca de las aportaciones de Adler y Jung al conocimiento

de los demás y al aprender a ser.

4. Con base en el análisis personal y las exposiciones realizadas en clase escribe

tus conclusiones acerca del tema del conocimiento de los demás y su relación con

aprender a ser.

Evidencia de aprendizaje

1. Elaborar un documento en Word, que contenga los siguientes apartados:

2. Portada

3. Comentarios acerca de las aportaciones de Adler y Jung al conocimiento de los

demás y al aprender a ser.

4. Conclusiones acerca del tema del conocimiento de los demás y su relación con

aprender a ser.

5. Notas tomadas durante la exposición del tema.

6. Glosario (palabras que desconozcas su significado y que debes buscar en el

diccionario.

Evidencia de aprendizaje

...