“Aprendemos con Excelenciayel enAfecto”

“Aprendemos        con  Excelenciayel enAfecto”laCon[pic 1]

CUADERNILLO DE REFORZAMIENTO

MATEMÁTICA

SEXTO BÁSICO

NOMBRE:  __________________________________________________________

DOCENTE:        XIMENA BLAMEY CRUZ

Av. Salvador Allende 3318 Fono (056) (057) 440211 E-mail contacto@colegionimara.cl

“Aprendemos        con  Excelencia  en  la  Con[pic 2]

El Cuadernillo que hoy tienes en tus manos, tiene por finalidad reforzar contenidos, habilidades y aprendizajes adquiridos, la internalización de capacidades y habilidades cognitivas, llegar mejor preparados para el siguiente año lectivo, disfrutar aprendiendo en cualquier lugar y momento y reforzar de manera sistematizada y ordenada las áreas más deficitarias, de los aprendizajes y contenidos trabajados durante el año 2012, es por tanto, una manera de mantener el proceso educativo activo incluso fuera del Colegio.

En esta oportunidad son tres los sectores en los cuales tendrás que trabajar, Matemáticas, Lenguaje y Comunicación e Inglés, sin lugar a dudas son tres sectores de suma importancia dentro de tu desarrollo como estudiante, ya que los procesos cognitivos implicados trascienden a otros sectores, permitiéndote desenvolverte de mejor manera en las otras áreas de estudio y adquirir a su vez mayor fluidez, claridad y certeza en tus conocimientos, lo que te dará mayor seguridad en ti mismo y contribuirá a que tu autoestima se fortalezca.

Cada Cuadernillo consta de una cantidad de ejercicios determinados por los profesores de sector y aprobados por Unidad Técnica Pedagógica y buscan reforzar aquellos contenidos primordiales para afrontar tu siguiente desafío, el año lectivo 2013. Del mismo modo, cada uno de estos Cuadernillos estará sujeto a revisión por parte de los profesores y se transformará en la primera nota del sector correspondiente.

Este "Cuadernillo de Actividades Académicas" debe ser entregado el lunes 11 de marzo, sin extensión de plazos ni excusas, esperamos por tanto puedas responder en base a las expectativas que tenemos de ti respecto a la responsabilidad y al compromiso con tus quehaceres escolares.

Confiamos que este desafío lo trabajarás con motivación, responsabilidad y de manera proactiva, asumiendo el rol protagónico de tu proceso de aprendizaje.

Unidad Técnica Pedagógica

Establecimiento Educacional Nimara

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I. Marca la alternativa correcta:

1. ¿Cuál de las siguientes alternativas representa la lectura correcta del número 23.800.000?

1. Veintitrés mil ochocientos.

1. Veintitrés ochocientos mil.
2. Veintitrés millones ochocientos mil.
3. Dos millones trescientos ochenta mil.

2. ¿Cuál de los siguientes números es mayor que un millón?

1. 10.000.000
2. 1.000.000

1. 100.000
2. 10.000

3. Cinco mil millones ochocientos noventa y cuatro mil, escrito en número es:

1. 5.890.000
2. 50.890.000

1. 500.890.000

1. 5.000.894.000

4. Observa la siguiente secuencia

1. 6.660

1. 6.650
2. 6.640

1. 6.630

5. Observa la siguiente secuencia de números.

¿Qué operación deberías realizar para encontrar el término que sigue en la secuencia posterior?

1. Restar 413.

1. Sumar 413.

1. Sumar 513.
2. Falta información.

6. Observa la siguiente secuencia y luego responde.

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¿Cuál sería el 6º término en la secuencia?

1. 210

1. 180
2. 120
3. 90

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1. ¿Cuál de las siguientes alternativas representa la descomposición aditiva del número 132.460?

A. 100.000 + 20.000 + 3.000 + 400 + 60 B. 100.000 + 30.000 + 2.000 + 600 + 40 C. 100.000 + 30.000 + 2.000 + 400 + 60 D. 300.000 + 10.000 + 2.000 + 400 + 60

1. ¿Qué valor representa el dígito 3 en el siguiente número 435.621?

1. 3.000.000

1. 300.000
2. 30.000
3. 3.000

9. ¿Qué número representa la siguiente descomposición aditiva 200.000 + 3.000 + 500 +10 + 5?

1. 203.155

1. 203.515
2. 230.515
3. 320.515

A partir de la siguiente tabla responde las preguntas 10, 11 y 12.

10. ¿Cuál es el continente que tiene la superficie mayor?

1. África.

1. América.
2. Asia.

1. Antártica.

11. ¿Cuál es el continente que tiene la menor superficie?

1. Europa.

1. Asia.

1. África.
2. Oceanía.

12. ¿En cuál de las siguientes alternativas los continentes están ordenados de mayor a menor superficie?

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