Aprender A Aprender

Aprender a Aprender.

Si creemos que la educación es en parte el proceso de adaptación que los individuos

tienen que conformar para vivir en sociedad. Lo que es motivo de común acuerdo, al

pensar en una sociedad pluralista como la nuestra, la educación se establece como la

instrucción para la mente y el cuerpo. No obstante, nos faltaría claridad sobre el

porqué de la educación hasta encontrar una razón que nos sustente los paradigmas

ideales que nos forjemos. Es el propósito de la educación lo que resulta conflictivo. En

su conformidad esta expresa una filosofía escondida, una política o un sentimiento

religioso que no se pude evitar. Y tiene que ver con la pregunta por el hombre, que es

a la vez una condición para redefinir el porqué de la educación.

Sin embargo hay más de una razón para esperar la transformación. Por lo visto, ha

comenzado en algunas universidades a gestarse a favor de la enseñanza el desarrollo

de pautas y experiencias que empiezan a conducir tanto la investigación como la

flexibilidad curricular hacia un cambio de paradigma que va más allá de los contenidos

y concede importancia a los contextos. Dentro de este orden se aspira a ir más allá de

la abstracción en la búsqueda de sentido, sin utilizar los fraccionamientos mentales

que tanto mal han acarreado por las formas de enseñanza.

Con el aprender a aprender se aspira a penetrar en un mundo que ha cambiado en su

totalidad las formas de conocer. Ya no se requiere dominar contenidos de libros y

aprender los trucos del oficio correspondiente.

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