APRENDER

La lectura de estudio se hace normalmente entre 0 y 200 palabras por minuto.

En la lectura de estudio, usted lee, relee, toma notas y analiza el material. Esta velocidad y esta técnica se debe dejar para los tipos de material más complicados que enfrente. Es el tipo de lectura más lento que podamos implementar; no obstante, ha de ser lo suficientemente rápida para evitar que el flujo de información se empantane y le obligue de esta manera a perder la concentración.

La lectura de estudio es la consideración deliberada y cuidadosa de todas las ideas, hechos y detalles pertinentes, de acuerdo con su finalidad. ¿Hay que determinar la finalidad de la lectura? Por supuesto. Es el primer paso para un estudio mejor; los otros son: inspeccionar, hacer un examen previo, leer, releer/remarcar y, Presentación visual de la información.

1. Determinación de su finalidad.

Evaluación de finalidades. Descripción física del material. Preguntas como las siguientes son perfectamente válidas para ayudarle a hacerlo: ¿De dónde proviene este material? ¿Cuál es el tamaña de la selección? ¿Qué relación guarda esta selección con su trabajo, afición o interés?

Finalidades normales para leer el material. ¿Qué le impulsó a leer esta selección particular? ¿Qué tipo de información espera usted de este material? ¿Se va a dar a la nueva información algún uso en particular?

Previsión del material. ¿Que cree que va a aprender de esta selección? ¿Cual cree usted que va a ser la utilidad de esa selección en concreto para satisfacer sus finalidades? ¿Cree usted que le resultará fácil o difícil entender la información?

Después de haber leído la información. ¿Estaban justificadas sus expectativas? . Al desarrollar esta secuencia de pasos no está malgastando su tiempo, al contrario, está empleando su tiempo inteligentemente pues abordará su lectura de estudio más eficientemente.

2. Inspeccionar.

Inspeccionar consiste en darse un panorámica global del material, evaluando las portadas, el copyright, la tabla de contenidos, sinopsis, prefacios o introducciones; así mismo la bibliografía, el índice, los apéndices, las conclusiones y las lecturas sugeridas.

Una buena inspección es una excelente inversión de tiempo y esfuerzo puesto que le permitirá obtener una visión del conjunto, refinando su finalidad y objetivos.

3. Examen previo.

Básicamente el examen previo consiste en hacer una lectura a velocidad un poco superior a lo normal para reunir las principales ideas que se presenten o las áreas generales de información que se presenten; en este paso se buscan los conceptos más importantes, las ideas y palabras clave. Los títulos y encabezados son cruciales en esta etapa.

4. Leer. Hacerlo ya a una velocidad lenta, profundizando en los aspectos que en el paso previo juzgó como

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