Aprender

Aprender implica estar conscientes de nuestras habilidades para captar, organizar y procesar la información, ser responsables de nuestro proceso de aprendizaje.

Al docente se le han asignado diversos roles: el de transmisor de conocimientos, el de animador, el de supervisor o guía del proceso de aprendizaje, e incluso, el de investigador educativo. El papel del maestro se puede reducir a transmitir información si se trata sólo de facilitar el aprendizaje; por el contrario, si se pretende guiar y orientar la actividad constructiva de los alumnos, el maestro debe mediar el encuentro entre éstos con el conocimiento.

El contexto social es determinante para el aprendizaje. El individuo está inmerso

En una realidad que influye en su manera de captar el conocimiento y de aportar

Y adaptar nuevo conocimiento a la misma realidad.

Actualmente visualizamos cambios acelerados en la tecnología y en el conocimiento que exigen nuevas formas de aprender. Los cambios que influyen tanto en la educación como en el ámbito laboral son la globalización y la transformación de las organizaciones. Dichos cambios condicionan nuevos aprendizajes.

Estas distintas formas para elegir la información pueden ser visuales, auditivas o kinestésicas.

Al aprender utilizamos preferentemente una de las tres formas descritas: la visual, la auditiva o la kinestésica. Sin embargo, aun cuando nos identifiquemos con alguna,

• Las personas que seleccionan y representan la información de manera visual

Se caracterizan porque tienen facilidad para captar rápidamente grandes cantidades de información con sólo ver o leer; establecen relaciones entre ideas y

Conceptos; tienen capacidad de abstracción; piensan en imágenes; visualizan

detalladamente y gustan de las descripciones.

• Los individuos que captan la información por su canal auditivo aprenden mediante explicaciones orales propias o de otras personas; recuerdan de manera

ordenada y en secuencia; tienen facilidad para aprender idiomas y música;

piensan en sonidos, tonos y volúmenes; cuando leen, lo hacen moviendo los

labios.

• Quienes procesan la información a partir de sensaciones son kinestésicos.

Su aprendizaje es lento, pero profundo; son inquietos; no aprenden sentados,

Escuchando ó leyendo, tienen que estar en movimiento; gustan de sentir lo aprendido y gesticulan al hablar.

Cómo organizamos la información

Una vez que hemos seleccionado la información que recibimos, la organizamos,

pero no todos seguimos el mismo procedimiento. Tenemos distintas preferencias

para organizar lo que sabemos; ello determina nuestro estilo de aprendizaje.

Percibir: recibir a través de los sentidos los datos proporcionados por el medio, es la forma personal

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