Aprendizaje Individual

Siendo que el aprendizaje se puede lograr en equipo o de manera individual, de esta misma forma se presentan estrategias que permiten un mejor aprendizaje de manera individual, mientras que otras permiten que se logre aprendizajes de manera colectiva.

Cuando el estudiante se enfrenta a una situación que le exige la resolución de una determinada tarea, dispone de una amplia variedad de recursos mentales que pueden contribuir a una solución adecuada de la misma. No obstante, los posibles motivos, intenciones y metas del sujeto son elementos que van a condicionar en gran medida el tipo de estrategias que va a utilizar para resolver dicha tarea. En este caso, las propias creencias del sujeto respecto a su capacidad para enfrentarse a la resolución de la tarea, así como la importancia e

interés de la misma, son algunos de los factores motivacionales que pueden determinar la puesta en marcha de unas determinadas estrategias.

Algunas estrategias para el aprendizaje individual

ya que en el trabajo académico a distancia el proceso básico es la comprensión y la composición de textos, se tratarán algunas herramientas que buscan este objetivo.

Teniendo claridad acerca de lo que es una estrategia, puede retomar la taxonomía de estrategias, para identificar las características de estrategias para el aprendizaje individual.

Entre otras las estrategias más comunes para el aprendizaje individual están:

• Mapas conceptuales,

• Mapa de ideas

• Mentefacto conceptual

• Cuadro sinóptico

• Cuadro comparativo

• El ensayo

• La ponencia

• El resumen

• El comentario

• El RAE: Resumen Analítico Especializado

• El ARE: Árbol de Representaciones y Explicaciones

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