Aprestamiento Para La Lectura Y Juegos De Expresion Oral

APRESTAMIENTO PARA LA LECTURA

El aprestamiento es un proceso por el cual se desarrolla en el niño algunas funciones en el ámbito cultural, social, lingüístico, psicomotriz y perceptivo, de tal modo que haga posible el inicio de la enseñanza-aprendizaje de la lectura de manera óptima o integral.

Para ello se planifican, ejecutan y evalúan actividades y experiencias educativas orientadas a lograr tales fines.

Aprestamiento implica, en el caso de la lectura y escritura, maduración en varios aspectos: -

-Una maduración visual que le permita ver con claridad objetos tan pequeños como una palabra, una letra.

-Una maduración auditiva que le permita discriminar sonidos.

-Una maduración sensorio-motora que le permita la ubicación espacial y la coordinación óculo-manual.

-Una maduración emocional que le permita asumir retos y responsabilidades con naturalidad.

IMPORTANCIA DEL JUEGO.

El juego es una estrategia de aprendizaje, por tanto el juego lingüístico es una estrategia didáctica privilegiada para desarrollar el lenguaje y la comunicación oral.

ACTIVIDADES:

-Leerles un cuento y luego pedirles que lo “dramaticen” (que lo actúen). Pueden pedirles también que hagan personajes con títeres de dedo, que dibujen lo que más les gustó, que le cambien el final…

-Observar las diferencias y semejanzas que hay entre dibujos, formas, letras

Y palabras.

-Identificar detalles que faltan en los dibujos.

-Que recorra trayectorias con dirección: de izquierda a derecha y de arriba abajo.

JUEGOS DE EXPRESION ORAL.

El juego es la forma más natural de aprender. Su práctica y desarrollo en comunicación oral contribuye al desarrollo social, afectivo, actitudes, valores y normas. Los juegos sirven para estimular las capacidades lingüísticas: COMO? hablar, escuchar, leer y escribir.

ACTIVIDAES:

* Respetar el ritmo personal del niño cuando se expresa. No interrumpirle cuando cuenta algo. No anticipar su respuesta aunque tarde en darla.

* Si el niño comete errores en su lenguaje, no reír Y repetir constantemente la expresión. Para corregirlo.

1º. Esquema corporal....

Cuando el niño está jugando con algún muñeco, podemos nombrarle cada parte del cuerpo del muñeco, señalarla y tocarla. Después haremos que sea él mismo quien lo haga, formulándole preguntas como.. ¿Dónde tiene la nariz tu muñeco?....

2º. Los Colores.....

Mostrarle al niño diversos objetos con diferentes colores y pedirle por ejemplo que nos de "la manzana roja", "el lápiz azul", etc....

...