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Introducción

En la clase de la profesora no se trabaja con los planes y programas que la secretaria de educación designa para el nivel de secundaria.

La profesora aun trabaja con el enfoque deportivo con el cual ella observa a los mejores prospectos para llevarlos a las convocatorias a las que la secretaria de educación le pide que participe.

En la clase que observe la profesora entraba al salón, los alumnos la saludaban e igual ella a ellos. Antes de empezar la clase teórica la profesora pedía a sus alumnos que fajaran, que recogieran la basura que se encontraba cerca de su pupitre, que se sentaran por número de lista.

Posteriormente preguntaba a los alumnos que si sabían o tenían una idea de lo que era el deporte que se vería en ese bimestre en esta ocasión les tocaba hándbol.

La profesora al darse cuenta que algunos traían una idea correcta de este deporte y otros no empezó a explicar más concretamente

Le empezó a dictar lo que era este deporte, las medidas de la cancha, la dimensión del balón, las diferentes posiciones en la cual los jugadores juegan. Les pidió que buscaran en internet la imagen de la cancha, el balón, sistemas de juego y que los dibujaran en la libreta en la cual se las revisaría.

Posteriormente la maestra saco al grupo el patio central, esto lo hizo en orden; en filas por género y estatura.

La profesora no trabajaría con el deporte que estaba trabando teóricamente sino, realizaría ejercicios de orden y control por petición del subdirector y el mismo director ya que los alumnos no se formaban bien al momento de estar en formación

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