Cuadro con aspectos por incorporar a la práctica docente con base en los principios pedagógicos de la Propuesta Curricular de la Educación Obligatoria 2016. |
Principios pedagógicos | Aspectos que puedo incorporar a mi práctica |
Enfocarse en el proceso de aprendizaje
| - Hacer que el alumno se interese por los temas y lo relacione con su contexto social
- Se dé cuenta de que los conocimientos adquiridos dentro y fuera de la escuela habrán de ayudarlo a solucionar situaciones de su vida diaria
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Tener en cuenta los saberes previos de los alumnos
| - Tener una evaluación diagnostica y partir de la misma
- Retroalimentar constantemente los temas vistos
- Relacionar su práctica escolar con su día a día
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Diseñar situaciones didácticas que propicien el aprendizaje situado
| - Buscar situaciones de su vida diaria y relacionarlo con los temas escolares y las diversas formas en que pueden resolverse a partir de las experiencias de los alumnos
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Reconocer la naturaleza social del conocimiento
| - Trabajar colectivamente hará que los alumnos intercambien ideas, aprendan a través de ellos mismos y de ser necesario, reestructuren sus mapas mentales de sus conocimientos
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Dar un fuerte peso a la motivación intrínseca del estudiante
| - Motivarlos constantemente a trabajar en equipo
- Propiciar que el alumno se evalué respecto a lo que está realizando y la forma de mejorarlo
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Favorecer la cultura del aprendizaje
| - Fomentar la comunicación entre ellos para construir su conocimiento
- Hacerles ver que el equivocarse es algo que favorecerá su aprendizaje
- Hacerlos participar constantemente para que los demás compañeros puedan aprender a través de él
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Ofrecer acompañamiento al aprendizaje
| - Estar atento a las dudas que puedan presentarse en su aprendizaje
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Reconocer la existencia y el valor del aprendizaje informal
| - Dar a conocer que los conocimientos no solo se adquieren en la escuela, sino también de las personas que tienen a su alrededor y de los medios de comunicación
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Promover la relación interdisciplinaria
| - Relacionar las materias entre sí para movilizar sus aprendizajes entre las mismas y crear nuevos conocimientos
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Entender la evaluación como un proceso relacionado con la planeación
| - Fomentar la evaluación como un medio para conocer las formas en que resuelven situaciones de su vida diaria a través de los conocimientos adquiridos por el docente y sus compañeros
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Superar la visión de la disciplina como mero cumplimiento de normas
| - Propiciar un buen ambiente de aprendizaje alumno- alumno y alumno- profesor
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Modelar el aprendizaje
| - Buscar y ejecutar estrategias que los alumnos pueden adoptar para un buen aprendizaje
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Mostrar interés por los intereses de los alumnos
| - Establecer una mejor relación con los alumnos mediante algunas estrategias de apertura emocional, ver sus intereses y preocupaciones
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Revalorizar y redefinir la función docente
| - Buscar ser un guía para los alumnos
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