Ayuda Mutua

Transcripción de Metodo de Ayuda Mutua O Interpersonal

EL MÉTODO DE AYUDA MUTUA O INTERPERSONAL

CONCEPTO:

El método de ayuda mutua o interpersonal consiste en la labor integrada del supervisor y el maestro, se pretende el perfeccionamiento del proceso de enseñanza y aprendizaje y al mismo tiempo, el perfeccionamiento, por cooperación mutua, del supervisor y el maestro.

OBJETIVOS

Los objetivos que este método persigue con más ahínco son:

a) El perfeccionamiento del proceso de enseñanza y aprendizaje.

b) El perfeccionamiento, por efecto de la acción mutua, del supervisor y del maestro.

c) Lograr el mejoramiento del proceso educativo

d) Mejorar los niveles de capacitación y actualización del maestro y por ende evaluar el desempeño integra del docente e indirectamente del supervisor.

ETAPAS DEL MÉTODO DE AYUDA MUTUA O INTERPERSONAL

PROCEDIMIENTO

c) Una ves que hayan llegado ambos a un acuerdo en cuanto a las diferencias reciprocas. se procede a la elaboración de un plan de perfeccionamiento para ambos, pudiendo utilizarse para tal fin, las más variadas técnicas de supervisión.

1. tapa de preparación

2. Etapa de ejecución

3. Etapa de evaluación o critica constructiva

a) Observación de la labor en clase a pedido del maestro.

b) Platica individual con el maestro, haciéndole ver sus fortalezas y debilidades a través de la evaluación mutua

d) Después de un tiempo se realizara una nueva observación en clase,

seguida de una platica o dialogo para discutir y evaluar los resultados, etc.

e) Revisar los resultados de las nuevas observaciones a través del dialogo con el maestro, para brindar reforzamiento si es requerido.

retroalimentación

diagnostico identificación de problemas

análisis del problema

elaboración del plan de perfeccionamiento.

experiencia activa

evaluación

RECOMENDACIONES

 Es preciso que el supervisor este bien preparado para poner este método en práctica, pues en caso contrario, puede sentirse inseguro al ver su trabajo sea criticado por el maestro.

 Incentivar al docente en el uso adecuado de las técnicas, procedimientos didácticos herramientas pedagógicas.

 Crear ambientes óptimos de comunicación disposición a la critica de su actuación y la búsqueda del perfeccionamiento laboral

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