: BASES DEL DISEÑO DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE"

El ambiente es concebido como el conjunto de factores internos –biológicos y químicos– y externos, –físicos y psicosociales– que favorecen o dificultan la interacción social. Desde esta perspectiva se trata de un espacio de construcción significativa de la cultura.

La posición del alumno cambia, puesto que progresivamente debe asumir la responsabilidad de sus propios procesos de aprendizaje. Cambia la posición del docente, quien deja ser la única fuente de información y se convierte en un activo participante de la comunidad de aprendizaje, pues define un clima estimulante en el plano intelectual, que funciona como modelo para la definición y solución de problemas, realiza preguntas desafiantes, propicia el feedback y la ayuda necesaria a sus alumnos y favorece en ellos la autoconducción de sus aprendizajes.

Educación presencial: Es cuando los estudiantes acuden a clases en un lugar determinado para ello como un salón de clases, laboratorio, etcétera.

Educación a distancia cuando las personas no pueden someterse a horarios establecidos, pueden optar por ésta manera de estudiar, el ambiente de aprendizaje en éste caso es por medio de modle generalmente.

Educación escolarizada: es cuando los estudiantes y personal docente se encuentran en un lugar determinado para recibir e impartir educación respectivamente, es presencial, hay interacción personal.

Educación abierta: cuando a los estudiantes se les proporciona el material de estudio y ellos deciden en qué momento los estudiarán, en ocasiones acuden a clases una o dos horas determinados días.

Educación en línea es a través de medios electrónicos porque los estudiantes debido a sus actividades laborales no pueden acudir a una escuela.

Educación virtual hay interacciones a través de entornos electrónicos.

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