BASES NEUROFISIOLOGICAS PROGRAMA INSTRUCCIONAL

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                UNIVERSIDAD EMILIANO ZAPATA

LICENCIATURA EN PSICOLOGIA Y NEUROCIENCIAS

BASES NEUROFISIOLOGICAS

PROGRAMA INSTRUCCIONAL

          MAESTRO: CARLOS ALBERTO GALLEGOS ORTIZ

         GRUPO. 6-V3

INT EGRANTES.

• ODALIS ELIZABETH RODRIGUEZ DAVILA
• FATIMA GUADALUPE PIÑA VAZQUEZ
• ROSARIO SILVA BAUTISTA
• -DAVID YAEL SILVA ALVARADO
• LESLY KARINA ESPINOZA VALDEZ

INTRODUCCION

Elección de una competencia a desarrollar

Números del 1 al 10 

La actividad que realizaremos es enseñar a un niño (a) los números del 1 al 10, de una edad aproximada de 3 a 5 años. Todas esta deberán ser de acuerdo a su edad y necesidades. También tendrán que estar basadas a las teorías del aprendizaje

Enfoque del aprendizaje

La experiencia de aprendizaje tiene por objetivo reconocer la grafía de los números y sus correspondientes cantidades jugando con números del 1 al 5. A través de una actividad los niños y niñas podrán trabajar habilidades de conteo así podrán aprender los números más fácilmente. Esta actividad está enfocada en que lo niños aprendan más interactivamente 

Objetivos del programa

El objetivo de estas actividad es el reforzamiento del aprendizaje, la memoria y la capacidad de noción del menor, con el fin de que él pueda memorizar cualquier cosa sin que le parezca difícil y por el contrario, resulte más fácil, al finalizar cada una de las actividades se tiene previsto que el menor cumpla con los aspectos ya mencionados anteriormente y haya desarrollado de manera satisfactoria  cada una de las  habilidades que le faltan por aprender; éstas actividades fueron meramente apegadas a las necesidades propias del menor, captando su atención con las múltiples dinámicas que se presentan a continuación

Antes de hacer la actividad le realizaremos una evaluación para saber que tanto los conoce y como trabajaremos  

Una vez seleccionado el niño se realizará una serie de actividades lo más dinámicas posibles para lograr captar su atención y su interés de aprender los números y participar en todas las actividades.

También al finalizar el trabajo aplicaremos otra evaluación para saber que tanto aprendió,  donde se quedó o de que otra manera podemos intervenir para que aprenda.

Y al ver el resultado veremos que tanto avanzo o si se cumplieron los objetivos planteados

Decidimos desarrollar estás actividades para que el niño conozca, aprenda y logre saber la cantidad de cada uno de los números.

Propuestas para iniciar

Las actividades deberán ser de acuerdo a la edad del niño y estas consistirán en 3 apartados que se realizan en 3 semanas y serán de 15 minutos

1er sección Semana 1 (18 al 22 de octubre)

Actividad 1: Conoce los números  

Objetivo:

Que el niño conozca los números para que pueda aprenderlos

Lunes: Números 1 y 2

Martes: Números 3 y 4

Miércoles: Números 5 y 6                          Duración: mínima 15 minutos

Jueves: Números 7 y 8

Viernes: Números 9 y 10

Semana 2 (25 al 29 de octubre)

Actividad: 2 canción de los números

Objetivos: Que el niño a través de canciones refuerce el aprendizaje

Lunes a viernes                                          Tiempo: Lo que dure la canción

Semana 3 (1 al 5 de noviembre)

Actividad: 3 El número y su cantidad

Objetivo: Que el niño plasme lo aprendido durante las semanas que se trabajó con los números

Repaso de los números

Lunes a viernes

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