Bases teóricas de la perspectiva de género.

Nombre del alumno:

BETZABETH RANGEL LEÓN

Grupo:

9201

Pregunta - Ejemplo

Pregunta

Respuesta

• ¿Cuáles son las condiciones que vives como mujer?

• Me toca el trabajo en casa.
• Me toca el cuidado de los niños.
• No puedo llegar tarde a casa.
• Tengo que avisar/pedir permiso.
• Le entrego mi sueldo a mi pareja/a mi papá.

Pregunta

Respuesta

• ¿Qué es género, sexualidad y perspectiva de género?

Género: Es la identidad sexual de ser  hombres y mujeres, no se hace referencia  directa del sexo biológico, sino el resultado de la socialización y la cultura, las responsabilidades, las oportunidades y el modo de conducirse, indicando que el género se aprende en sociedad y que se puede modificar.

Sexualidad: Son las diferencias biológicas entre mujer y hombre refiriéndose a sexo, como son sus órganos genitales y su función, se incluyen aspectos psicológicos como es el sentirse hombre o mujer.

Perspectiva de género: identifica las desigualdades de y oportunidades que hay entre hombres y mujeres, propone el trato digno, oportuno y eficiente asiéndolo independiente de la edad, orientación sexual, condición económica y etnia, promoviendo la equidad en el hogar.

• ¿Qué significa para ti ser hombre o mujer? (Según sea el caso.)

Yo soy mujer y para mí el ser mujer no me hace ser más ni menos que un hombre, es mi propia identidad, tengo   derechos y capacidades, en mi caso me gusta ser mujer, me gusta mi forma de ser de como soy tratada y del papel que desempeño.

• ¿En qué ámbitos o instituciones aprendes a ser hombre/mujer?

De los ámbitos en que se aprende el primero es el hogar, después la escuela y también el trabajo.

• En la historia de tu familia, desde tu bisabuela, pasando por tu abuela y tu mamá, ¿cuál ha sido la historia de las mujeres en ella, incluyendo, en el caso de que seas hombre, a tu pareja?

Con mi bisabuela y mi abuelita era que las mujeres atendieran a los hombres, eran abnegadas, no estudiaban más que para estar en casa atender a los hijos y el hogar y que no pensaran en estudiar una carrera ya que eso era para los hombres.

Con mi mama fue diferente ella podía estudiar una carrera pero por falta de economía estudio hasta la secundaria y se metió a trabajar después se embarazo y se dedicó a sus actividades domésticas a la educación de nosotros y después se metió a trabajar, ella nos enseñó que teníamos que aprender de todo, que había igualdad que mis hermanos debían aprender cosas de la casa porque si tenían una mujer que por situaciones de salud o por floja no podían hacer de comer ellos tenían que ayudarle o si algún día ella nos faltara que debían aprender algo nos enseñó que teníamos las mismas oportunidades en la vida y que solo era cuestión de saberlas aprovechar y que algunas veces nos costaría mucho trabajo lograr nuestros objetivos pero que no hay imposibles.

• ¿Qué condiciones, valores y normas son los que determinan los estereotipos de género y cómo se construyen?

Considero que  la moral, la igualdad y tener una identidad, van de la mano el respeto, igualdad de género, la equidad y responsabilidad ya que los estereotipos los ha dado la misma sociedad haciendo diferencias de que los hombres son los fuertes, los que tienen la razón, los que imponen mientras que las mujeres deben ser sumisas, recatadas, que deben obedecer.

• En tu trabajo, según tus condiciones de género (mujer u hombre), ¿cuáles son las semejanzas y diferencias de género que percibes se viven en él?

En la institución donde laboro se promueve la igualdad de género ya que las mujeres tienen las mismas oportunidades de trabajo y viceversa ya que la carrera de enfermería es más desempeñada por las mujeres ya que va encaminada al cuidado de las personas, pero en la actualidad hay una gran afluencia de hombres que estudian la carrera y la desempeñan bien. Somos autónomos y trabajamos equitativamente.

• Dentro del equipo multidisciplinario en donde trabajas, desde una perspectiva de género, ¿cómo se da la división del trabajo?

En el área donde laboro hay 3 hombres y 3 mujeres y el trabajo es equitativo, tenemos los mismos derechos, obligaciones y las mismas oportunidades.

• ¿Has logrado empoderarte y cómo lo has hecho? (En caso negativo, por qué.)

Si ya que estoy consciente de mis derechos y obligaciones, soy libre de tomar mis propias decisiones, soy autónoma, trabajo y busco mi superación profesional estudiando.

• Con base en una historia clínica a la que tengas acceso, revisa y anota todas las expresiones de lenguaje sexista que encuentres en ella.

Médico, hospitalizado, abuelos, tíos, abuela, abuelo, padres.

• Según el tema 4, “La situación y la condición de género de las personas”, ¿qué tendrías que hacer, y cómo lo harías, para lograr la equidad de género en tu familia o trabajo?

-Erradicar las prácticas discriminatorias contra las mujeres, incluyendo las jurídicas.

 -Estimular la participación activa y efectiva de las mujeres en la toma de decisiones, tanto en la esfera pública como privada.

-Que todas las acciones que se realicen dentro de las políticas públicas sean tomando en cuenta las necesidades reales de las mujeres y no sean lo que los hombres piensan o creen que las mujeres tienen.

-Realizar acciones que estimulen la corresponsabilidad en los trabajos domésticos, con todos los integrantes de la familia.

-Prevenir y erradicar la violencia contra las mujeres, pero también contra las niñas, niños y ancianos.

-Promover el acceso equitativo de las mujeres a la producción, empleo y educación en todos sus niveles.

-Favorecer recursos para las mujeres trabajadoras como serían las guarderías,  comedores familiares sanos y económicos. - Difundir los derechos humanos, las leyes y políticas afirmativas a favor de la salud e integridad de las mujeres.