Bitacora Cool

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN ESPECIAL.

BITÁCORA COLL.

Bitácora # 19. Fecha: 14 de mayo del 2013. Tutor: Blanca E. Álamos Ramos.

Alumna: Reyes Salgado Rocío. Semestre: 7mo.

Servicio de Educación Especial: Centro de Atención Múltiple.

Lugar: CAM HELEN KÉLLER.

¿Qué pasó?

Hoy continué evaluando a Elian en cuanto al reconocimiento del abecedario, en donde realmente le fue muy bien. Para evaluarlo utilicé el juego del jenga, en donde a cada bloque le coloqué una letra y a los sobrantes un número para que Elian los fuera repasando. En todo momento el alumno se mostró muy motivado ante el trabajo y sobre todo divertido.

¿Qué sentí?

Me sentí muy bien porque pude percatarme que Elian está apunto de consolidar la escritura y reconocimiento del abecedario, así como las de cada letra.

¿Qué aprendí?

Que trabajar de una manera dinámica y diferente a lo tradicional provoca en Elian mayor motivación y gusto por realizar las actividades, lo que beneficia en gran medida sus aprendizajes.

¿Qué propongo?

Continuar realizando actividades de este tipo, en donde Elian no solo ponga en práctica lo que sabe, sino que también se divierta.

¿Qué integro?

La diversión de Elian para que lo motive a continuar realizando las actividades diseñadas para consolidar aprendizajes en él.

¿Qué invento?

Utilizar juegos de mesa para abordar los contenidos con Elian.

¿Qué quiero lograr?

Que el alumno se sienta cómodo al trabajar y sobre todo gustoso de hacerlo.

¿Qué estoy presuponiendo?

Que trabajar de una manera más lúdica va a motivar a Elian y esto traerá amplios beneficios a la adquisición de aprendizajes.

¿Qué utilidad tiene?

Será de gran utilidad para Elian y de gran beneficio para la práctica docente.

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