¿Cómo fomentar hábitos saludables en el aula?
Enviado por bertafernandezm • 22 de Noviembre de 2022 • Trabajo • 578 Palabras (3 Páginas) • 79 Visitas
Asignatura | Datos del alumno | Fecha |
Autoconocimiento y autonomía personal en la Educación Infantil | Apellidos: | |
Nombre: |
Actividad. ¿Cómo fomentar hábitos saludables en el aula?
- Presentación de la actividad
La adquisición de hábitos saludables es especialmente relevante en la etapa de Educación Infantil, ya que estos primeros aprendizajes,si están bien instaurados, acompañarán al niño a lo largo de toda su vida y le ayudarán a proteger su salud física y emocional. Con esta actividad pretendemos que reflexionéis sobre ellos y desarrolléis algunas actividades que se pueden realizar en el contexto del aula para lograrlos de una forma sencilla y adaptada a la edad de vuestros alumnos.
- Objetivos
- Reflexionar sobre la importancia de la instauración de hábitos saludables en los niños desde esta primera etapa y conocer los más relevantes.
- Detallar y desarrollar actuaciones y actividades que favorezcan la aparición e instauración de hábitos saludables atendiendo a la globalización y significatividad necesaria en cualquier aprendizaje.
- Adecuar los hábitos y actividades propuestas a la edad cronológica elegida y a las habilidades que poseen los alumnos.
- Presentar actividades atractivas para que los niños acepten con interés los diferentes hábitos.
- Utilizar estrategias educativas útiles para implantar los hábitos previstos y anticiparse a las dificultades que podemos encontrar.
- Descripción e instrucciones para realizar la actividad
Para desarrollar esta actividad el alumno elegirá un grupo de edad entre los 0 y los 6 años y detallará tres hábitos saludables que quiera instaurar en el contexto del aula. Para ello es conveniente reflexionar previamente sobre si dichos hábitos son acordes a las características y habilidades del grupo de edad elegido, si se pueden realizar con facilidad en el aula, y justificará la elección de esos tres hábitos seleccionados.
A continuación, desarrollará tres actividades que favorezcan la adquisición de cada uno de los hábitos que ha seleccionado. De esta forma el ejercicio deberá contar con tres hábitos y tres actividades para desarrollar cada uno de ellos.
De esta forma la presentación del trabajo contemplará los siguientes aspectos:
- Elección del grupo de edad.
- Justificación de la elección de los tres hábitos saludables seleccionados.
- Realización de tres actividades por cada uno de los hábitos seleccionados que logren su iniciación o instauración en el contexto del aula.
- Criterios de evaluación
La puntuación se asignará teniendo en cuenta los siguientes aspectos:
- La correcta justificación de los hábitos elegidos (su relevancia para la etapa y grupo de edad).
- La adecuación de las actividades al grupo de edad seleccionado y a su relación con el hábito que pretende desarrollar.
- La globalidad, integración y significatividad de las actividades desarrolladas. Es decir que contemplen aspectos motores, sensoriales, lingüísticos, sociales, afectivos… para favorecer su aprendizaje.
- La originalidad de las actividades propuestas.
Igualmente, como en todas las actividades propuestas se tendrá en consideración:
- La cita y referencia las fuentes bibliográficas utilizadas cumpliendo con la normativa APA. Cuida el formato y el estilo de redacción de tal manera que sea elegante y sin errores. Se adecúa la forma de expresión habitual en el ámbito académico.
- Corrección ortográfica:
- Penalización de -0,25 puntos por cada cinco faltas de acentuación.
- Penalización de - 0,10 puntos por cada falta ortográfica.
- Extensión máxima: entre 3- 5 páginas máximo, fuente Georgia 11 e interlineado 1,5.
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Tema 4. Actividades
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