CAPACIDAD PEDAGOGICA

CAPACIDAD PEDAGOGICA

PARAMETROS:

1.1 DOMINIO DE LOS CONTENIDOS QUE IMPARTE.

INDICADORES:

En sesiones de observación presentó buen dominio del contenido, pero únicamente con la información del libro de texto, no consultó información de otras fuentes. Teniendo un dominio bueno en cuanto a su participación sobre el tema a enseñar, por consiguiente la mayoría de los alumnos captaron el contenido.

PARAMETROS:

1.2 DOMINIO DE LA TEORIA DE LA EDUCACION Y DE SUS APLICACIÓN A LA PRACTICA ESCOLAR.

INDICADORES:

Este es un parámetro mostró gran dominio de grupo, aunque no utilizó estrategias llamativas el grupo siempre los alumnos se mantuvieron a la expectativa de lo que el maestro indicaba, que quizá tiene que ver con que dominaba el contenido que estaba abordando.

En cuanto a su participación en la solución de conflictos es participativo y trata de ayudar por medio de su experiencia en el aula a los demás compañeros de trabajo. Esta observación se realizó de las reuniones de consejo u otro tipo de reuniones extraordinarias.

Tiene buena comunicación con los padres de familia y niños, ellos lo respetan bastante por que es dedicado y paciente, lo que trae consigo que le tomen gran estimación.

PARAMETROS:

1.3 DOMINIO DE LA DIDACTICA GENERAL Y DE LA ESPECIALIDAD QUE IMPARTE.

INDICADORES:

ASERTIVIDAD EN SU PARTICIPACION DE ACUERDO CON EL TEMA DIDACTICO Y PREPARACION DE METODOS.

PARAMETROS:

1.4 NIVEL DE CORRECCION DE SU COMUNICACIÓN VERBAL Y NO VERBAL.

INDICADORES:

.FLUIDES Y CLARIDAD EN LA EXPRESION ORAL; UN BUEN VOLUMEN DE VOZ.

.PRESENTA POCA INSERTIDUMBRES AL MOMENTO DE REVISAR TRABAJOS DE LOS ALUMNOS.

...