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Capacidad Pedagogica


Enviado por   •  13 de Enero de 2013  •  332 Palabras (2 Páginas)  •  491 Visitas

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Una gran capacidad pedagógica

Un verdadero educador de la fe debe estar preparado pedagógicamente para poder llevar a cabo la delicada tarea de moldear las almas y mentes de los niños.

No sirve saber mucho si no se sabe cómo transmitir conocimientos de una manera adecuada a la edad y etapa de formación de los alumnos.

Por eso, el catequista que la Iglesia necesita:

a) Es un asiduo estudioso de la psicología y los intereses de los niños.

 Se esfuerza por conocer a cada uno de sus alumnos, sabiendo que es un alma que Dios le ha confiado y que tiene una misión importante e insustituible dentro de la Iglesia.

 Trata a cada uno de acuerdo a sus características individuales, potenciando sus cualidades al máximo y desarrollando todas sus capacidades intelectuales: estudio, memoria, análisis y síntesis y actitudes de reflexión y de acción que los conviertan en un verdadero apóstol del Reino de Cristo.

 Sabe escuchar a cada alumno, dándole atención personal y dedicándole el tiempo necesario.

 Confía en la capacidad de cada alumno, haciendo que se sienta seguro y desarrolle una alta autoestima.

 Sabe reconocer sus logros, por más pequeños que éstos sean. Los motiva constantemente para que tengan interés en la clase de formación católica.

 Se preocupa no sólo de transmitir datos, sino de lograr que estos datos influyan y transformen la vida de los alumnos.

b) Conoce y aplica las técnicas básicas para el control del grupo

• Es un líder que atrae a los demás y los ayuda a su realización.

• Tiene ascendiente sobre sus alumnos, no por castigos y amenazas, sino por su testimonio.

• Conoce el valor de la disciplina y no la confunde con la represión.

• Sabe aplicar la disciplina formativa: Prevenir, motivar y responsabilizar.

• Utiliza la disciplina preventiva como medio eficaz para mantener el interés y las actitudes adecuadas dentro de la clase.

c) Se exige cada día hacer más interesantes y atractivas sus clases.

o No se confía de su simple experiencia.

o Lee y estudia acerca de nuevas técnicas de enseñanza.

o Elabora material didáctico para hacer del aprendizaje una tarea llena de interés

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