“CATEGORÍAS CENTRALES DE LA TEORIA GRAMSCIANA”

CATEGORIA

EXPLICACIÓN Y ARGUMENTACIÓN QUE SUSTENTA LA CATEGORÍA

Hegemonía

Tiene un carácter de clase, se dirige a la dominación, su estructura es compleja. Al entenderse como un liderazgo, una idea o aportación que surge en lo particular y llega a alcances universales de ciertos grupos. La hegemonía abarca dos sentidos: político-cultural.

Practica educativa

Serie de relaciones, entre los hombres, y los medios de producción de conocimiento

Educación

“Practica de clase que revela una relación dialéctica entre los medios y las relaciones sociales que producen o reproducen conocimiento” Finkel, S. 1975

Se dice que, por medio de ésta, se obtiene conocimiento, el cual puede ser un medio de dominación.  Es una práctica social.

Filosofía

Gramsci decía que “todos los hombres son filósofos” considerando a la filosofía como una actividad social, no exclusiva de unos cuantos “Reflexión crítica organizada, que se ejerce sobre las formas existentes del pensamiento, así como su relación con todo aquello que las produce” Hierro, G. 1981. Es un método intelectual, por medio del cual se trata de fundamentar la concepción del mundo.

Praxis

Este concepto lo entendemos como al hecho de que el educador, debe estar enfocado en lo que sus educandos muestran interés, entendido con otras palabras, debe mostrar empatía con ellos.

Educación para las masas

Gramsci proponía que la educación se basara y se ajustara a la clase popular, donde se enseñara lo necesario para satisfacer sus propias necesidades y que vayan de acuerdo a sus deseos y derechos de la gente.

Intelectuales tradicionales

Los intelectuales son los que organizan y dirigen a las masas, los tradicionales en particular, son lo que lo son por profesión, engloban a los científicos, por ejemplo, pero no pertenecen a ninguna clase social en específico.

Intelectuales orgánicos

Los que no son por profesión, si no que organizan a una clase social en particular, dirigen las ideas y acciones políticas que se van a llevar a cabo.

Burocracia escolar

Es un grupo de funcionarios.

No contribuye a mantener el dinamismo de la hegemonía, detiene un poco el ajuste del aparto educativo frente a conflictos sociales.

Escuela unitaria

También conocida como escuela de formación humanística, donde la escuela pide que el Estado asuma los gastos y no los familiares, se propone la actividad social después de adquirir cierto grado de madurez y capacidades. La educación se ve como una formación de nuevas generaciones donde pasa de privada a pública, sin división de grupos. Su organización va más allá de contenido y método de enseñanza, abarca también diferentes grados de carrera escolar.

El objetivo principal que indica Gramsci es la formación del hombre.