CAUSAS QUE GENERAN EL BULLYING

CAUSAS QUE GENERAN EL BULLYING

ANTECEDENTES

La violencia entre compañeras y compañeros o bullying no es cosa nueva, pero hace  apenas unos pocos años hemos empezado a dirigir la mirada y reflexión hacia estas relaciones de maltrato. A pesar de estos esfuerzos, el  bullying es uno de los tipos de  violencia que aún se considera como “natural” o “normal” en los vínculos que  establecen niñas, niños y jóvenes. Además, sabemos que, cuando la violencia se  naturaliza y se valida por lo tanto se reproduce. Es decir, la repetimos en lo cotidiano, sin cuestionarla. Por el contrario, cuando cuidamos de los niños y las niñas ofreciéndoles un contexto de buenos tratos para su crecimiento, propiciamos que puedan aprender en la escuela, desarrollando muchas de sus potencialidades y construyendo una vida digna y libre de violencia

En las escuelas siempre han existido los niños que se han caracterizado por  mostrar un comportamiento conductual antisocial que los lleva de alguna manera a cometer actos de molestia que acarrea como consecuencia a convertir a quienes son flanco de esas conductas en víctimas.

DELIMITACIÓN

En esta investigación se hablara sobre las causas y características que llevan a un niño a realizar bullying a sus compañeros, cual es el contexto social y psicológico que los orilla a realizan tales comportamientos en un rango de edad de 6 a 16 años de niños y jóvenes Mexicanos de todas las clases sociales. La responsabilidad y culpabilidad que tienen los padres de familia o tutores a cargo del menor ya que su labor primordial es guiar y enseñar al menor  los valores, responsabilidades y el comportamiento social correcto que exige una sociedad para una convivencia sana.

JUSTIFICACIÓN

México ocupa el primer lugar de casos de bullying en educación básica ya que afecta 18 millones 781 mil 875 alumnos de primaria y secundaria tanto de gobierno como privadas, de acuerdo con un estudio de la organización para la cooperación y el desarrollo económico (OCDE). La OCDE  reporta que 40.20 de los estudiantes declaró haber sido víctimas de acoso; 25.35 por ciento haber recibido insultos y amenazas; 17 por ciento a sido golpeado y el 44.47 por ciento dijo haber atravesado por algún episodio de violencia verbal, psicológica, física y ahora también a través de las redes sociales 7 de cada 10 alumnos han sido víctimas de violencia.

Conforme a las estadísticas sociales de la Secretaria de Salud al año mueren 59 mil 562 personas de las cuales 972 corresponden a homicidios. Establece que el 59 por ciento de los suicidios son por razones diversas incluidas el acoso físico, psicológico, y ahora cibernético.

Un estudio piloto revelo que 8.8% de los estudiantes de primaria y 5.6% de los de secundaria incurrieron en actos de violencia en la escuela. Se estima que dos de cada 10 menores que asisten a la primaria han participado en peleas donde han golpeado a uno de sus pares, y 10.9% reconocen haber robado o amenazado a un compañero. En secundaria, 6.8% de los jóvenes integraron grupos de estudiantes para intimidar a otros alumnos de su escuela

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OBJETIVOS

El objetivo es disminuir el acoso escolar tratando el problema desde el hogar si se desea combatir este mal  es necesario arrancar el problema de raíz la cual está en casa, en la educación y valores que reciben los menores ya que los adultos son el principal ejemplo de comportamiento para un menor, si este crece en un ambiente de violencia creerá que es lo correcto, no olvidemos que los niños son como esponjas que absorben y repiten los patrones de comportamiento que se enseñan y observan  en casa  por eso es la importancia de una buena educación, valores, autoestima, limites y reglas. Normalmente, el agresor tiene un comportamiento provocador, de intimidación permanente. Posee un modelo agresivo en la resolución de conflictos, presenta dificultad para ponerse en el lugar del otro, vive una relación familiar poco afectiva, tiene muy poca empatía.

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