CHILE NO ES APTO PARA LAS PERSONAS CON SINDROME DE DOWN.

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ENSAYO

SINDROME DE DOWN

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CHILE NO ES APTO PARA LAS PERSONAS CON SINDROME DE DOWN.

Vivimos en un país retrograda en el cual sigue siendo un tema recurrente la discriminación, ya sea por una condición social, sexual, psicológica, hasta por el padecimiento de un síndrome como es el caso del síndrome de down        , pero ¿Qué es el síndrome de down? O más bien conocido como trisomia 21, es un trastorno genético crónico causado por la presencia de una copia extra del cromosoma 21 o una parte del mismo, se produce en el momento de la concepción y se lleva durante toda la vida cabe destacar que NO es una enfermedad ni padecimiento, y se caracteriza principalmente por el retraso metal que lleva asociada ciertas características físicas, como lo son la tonalidad débil de los músculos (hipotonía muscular), nariz chata, ojos rasgados, orejas pequeñas, baja estatura, boca pequeña.

Hoy en día en nuestra sociedad es una realidad la discriminación social , ya que es muy notorio las clases sociales, ya que un niño que tiene una situación socioeconómica acomodada tiene muchas más oportunidades que un niño de escasos recursos, ya que estos niños viven en un  contexto en el cual se encuentra inserto, la falta la motivación diaria, por falta de educación e información por parte de sus familias no es así en las familias que tienen una situación económicas más acomodadas  de recurrir a profesionales que ayuden en su desarrollo sus capacidades tanto a nivel intelectual ,conductual y emocional los ayudan a desarrollarse íntegramente lo cual permite  insertarse en esta sociedad y algún día lograr que ellos sean mirados como un miembro más de esta sociedad y no sean mirados en menos, pero falta mucho, ya que hay que educar a esta sociedad tan mediocres para algunas cosas aunque los gobiernos de los últimos años han creado políticas públicas que van en beneficio de estos niños ,pero no sacamos nada con implementar nuevas políticas públicas si no se toma conciencia que debemos trabajar de forma sistemática con estos niños y no tenerlos todos sus horas que están dentro del establecimiento dentro de una sala de recursos en qué momento se trabaja la inclusión de estos alumnos, está palabra mágica de la cual todos hablan pero muy pocos trabajan y respetan en su diario vivir dentro de su comunidad educativa. Una mirada muy personal nos falta demasiado, porque realmente la realidad en los colegios es triste nos  falta que toda la comunidad educativa se haga participe y no que un profesor de aula te diga llévate este cachito y no lo influya en sus clase de aula común.

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