CIENCIAS NATURALES

CIENCIAS NATASIGNATUURA: CIENCIAS NATURALES

TEMA EN COMUN : CONSTRUYENDO

PROPOSITO:INTEGREN Y APLIQUEN SUS CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y ACTIVIDADES PARA BUSCAR OPINIONES DE SOLUCION A PROBLEMAS COMUNES DE SU ENTORNO

APRENDIZAJES ESPERADOS:

SEGUNDO CICLO TERCER CICLO

APLICA HABILIDADES, ACTITUDES Y VALORES DE LA FORMACION CIENTIFICA BASICA DURANTE LA PLANEACION, EL DESARROLLO, LA COMUNICACIÓN Y LA EVALUACION DE UN PROYECTO DE SU INTERES EN EL QUE INTEGRAN CONTENIDOS DEL CURSO. APLICA HABILIDADES, ACTITUDES Y VALORES DE LA FORMACION CIENTIFICA BASICA DURANTE LA PLANEACION, EL DESARROLLO, LA COMUNICACIÓN Y LA EVALUACION DE UN PROYECTO DE SU INTERES EN EL QUE INTEGRAN CONTENIDOS DEL CURSO. APLICA HABILIDADES, ACTITUDES Y VALORES DE LA FORMACION CIENTIFICA BASICA DURANTE LA PLANEACION, EL DESARROLLO, LA COMUNICACIÓN Y LA EVALUACION DE UN PROYECTO DE SU INTERES EN EL QUE INTEGRAN CONTENIDOS DEL CURSO.

CONTENIDO POR CICLO

SEGUNDO CICLO TERCER CICLO

PREGUNTAS OPCIONALES: APLICACIÓN DE CONOCIMIENTO CIENTIFICO Y TECNOLOGICO.

• ¿Cómo cultivar hongos comestibles en casa?

• ¿Cómo aprovechar el efecto del calor para diseñar y construir un juguete?

• ¿Cómo funciona un juguete de fricción? Preguntas opcionales: acciones para promover la salud.

• ¿Qué acciones podemos llevar a cabo en la comunidad escolar para prevenir las adicciones?

Acciones para cuidar el ambiente.

• ¿Cómo podemos contribuir a reducir el principal problema ambiental del lugar donde vivo?

Aplicación del conocimiento científico y tecnológico.

• ¿Cómo podemos construir una lámpara de mano o un timbre eléctrico? Preguntas opcionales: acciones para promover la salud.

• ¿Qué puedo hacer para conservar mi salud, a partir de las acciones que se llevan a cabo en el lugar donde vivo para promover la salud de niños y adolescentes?

Acciones para cuidar el ambiente.

• ¿Cuáles son las acciones de consumo sustentable que podemos llevar a la práctica de manera cotidiana en nuestra localidad, con base en su contribución en el cuidado de la riqueza natural?

Aplicación del conocimiento científico y tecnológico.

• ¿Cómo construir un dispositivo para calentar agua o alimentos que funcionen con energía solar?

ACTIVIDADES DE LENGUAJE

MATERIALES

ACTIVIDAD INICIAL

Mediante lluvia de ideas se iniciara recuperando los conocimientos previos a partir de preguntas ¿Qué saben sobre la energía?

¿Qué es la electricidad? ¿Cómo se produce? ¿Qué es la electricidad? ¿

Formar equipos para investigar cómo funciona un circuito eléctrico.

Posteriormente los alumnos expondrán cómo funciona el circuito eléctrico.

Elaborar en equipos

...