COMO ES LA EDUCACIÓN LEGAL COMO PREPARACIÓN PARA LA JERARQUÍA

EDUCACIÓN LEGAL COMO PREPARACIÓN PARA LA JERARQUÍA

Docente: Ricardo Jimenez

Asignatura: Civil Personas

Marianella Sosa Ojeda

Universidad Libre de Barranquilla

                                                       Facultad de Derecho

Programa de Derecho

Grupo 1-C

Barranquilla

2017

Este tema se basa principalmente en informar o hacer ver a los estudiantes lo que en realidad se aprende en las Facultades de Derecho.

Kennedy en “La educación legal como preparación para la jerarquía” nos habla principalmente de lo que en realidad se aprende en las diferentes facultades de derecho. En este texto nos cuenta el diario vivir de los estudiantes de derecho desde que empiezan la carrera, lo que piensan, lo que hacen y los ideales con los que llegan.

Las diferentes universidades en las facultades de derecho preparan a sus estudiantes para participar y aceptar la estructura jerárquica de la vida en el derecho. 

Kennedy reconoce que el estudio de la profesión de Derecho es observado como un factor de movilidad social, en donde aquellas personas, cuyos padres no formaron parte de la inteligencia profesional, sientan que el acudir a una escuela de Derecho es un gran paso dentro de su estado social. Precisamente, por ese afán de pertenecer a un sector o clase es lo que genera el “adiestramiento” referido por Kennedy termine por someter a los estudiantes de Derecho, futuros profesionales del Derecho, a cambiar sus esquemas cognitivos del fenómeno jurídico.

Duncan Kennedy lo que pretende es reflexionar y de alguna forma aceptar lo que es natural, eficiente y justo de un abogado, y de la sociedad, además dice que así como los abogados, la sociedad está organizada de acuerdo a patrones de jerarquía y dominación. Cuando se habla de dominación el autor se refiere a que los alumnos creen que lo que el profesor dice con respecto al mundo al que estamos entrando es eso que se enseña en las aulas de clases, como las diferentes teorías o ideologías, para tener un punto de vista crítico y así poder oponerse a lo que comúnmente se enseña, otras de las cosas que básicamente se enseñan en algunas facultades de derecho es que hay que vestirse bien, hablar bien y comportarse en sociedad cumpliendo con las “buenas normas” que de alguna manera te ayudarán a vivir en plenitud y armonía.

Me parece muy interesante que Duncan quiera que los estudiantes de primer año sean críticos hacia el sistema, ya que a veces uno como estudiante no se da cuenta de que los profesores quizás exageren o distorsionen un poco la realidad jurídica, y aunque tengamos ya una actitud crítica a veces esta no es escuchada o peor aún es olvidada, no se lleva a la práctica y no es aceptada por los profesores o incluso por los mismos alumnos.

Kennedy quiere de alguna forma cambiar esa manera en que los profesores se relacionan con sus alumnos, él quiere que los alumnos empiecen a ser críticos, a no dejar que los profesores les quieren meter ideas en la cabeza que quizás no sirvan de a mucho ya que a medida que van pasando los años y se ven cada vez más cerca de ser unos profesionales los invade el miedo ya que no es muy amplio el campo laboral “según algunos profesores” y quieren vender la idea de ser unos mediocres, hay algunos profesores que por envidia no enseñan a sus alumnos a buscar donde ejercer porque ellos se han quedado estancados.

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