COMPETENCIAS.

6.2.1.2 COMPETENCIAS

- Diferencia los términos Incidente y accidente de trabajo, accidentes por causa y con ocasión del trabajo, enfermedad común y enfermedad profesional, con fundamento en la normatividad legal colombiana.

- Realiza escritos de análisis con pertinencia a los riesgos en el trabajo, de acuerdo con la metodología de identificación de condiciones de trabajo definida.

- Aplica en la elaboración del panorama de condiciones de trabajo la etiología y distribución epidemiológica de los accidentes de trabajo y la enfermedad profesional en la región, que le permiten proponer metodologías apropiadas para su prevención y control.

- Reconoce en los ambientes laborales los diferentes factores de riesgo generadores de accidentes de trabajo y/o de enfermedad profesional, y sus fuentes.

- Aplica técnicas y metodologías para la prevención y control de los riesgos en el trabajo, de acuerdo con la concepción de riesgo, riesgo profesional, factor de riesgo y su clasificación, peligro, incidente, accidente de trabajo y enfermedad profesional.

6.2.1.3 ACTIVIDADES DE INTEGRACIÓN

Se realizarán actividades metodológicas presenciales y no presenciales, las cuales son estrategias que Se realizarán actividades metodológicas presenciales y no presenciales, las cuales son estrategias que se elaboran con el fin de monitorear la evolución del curso y que permite al estudiante lograr sus objetivos.

Estas comprenden las actividades que realizan los estudiantes por CIPAS, con el fin de desarrollar la lectura correspondiente a la tutoría y así mismo, las respectivas actividades propuestas por el tutor. En estas actividades hay elementos básicos que comprenden los diálogos de saberes y la construcción del conocimiento a partir del intercambio de ideas.

Así mismo, las actividades presenciales constituyen el espacio para la integración e interacción colectiva, en la cual hay una confrontación o puesta en común de trabajos individuales y/o grupales, logrados mediante las actividades no presenciales que son indispensables para el desarrollo de este espacio. A continuación se presenta con la caja de herramientas y el diseño de ambientes de aprendizaje, las formas como los estudiantes abordan la apropiación de los conocimientos y el desarrollo de las competencias definidas.

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