CONCENTRADO DE DIAGNOSTICO

FORTALEZAS AREA DE OPORTUNIDAD

Matemáticas

En esta área se presentan fortalezas en el seguimiento de conteo, reconocimiento de números, suma y restas sin llevar. Series numéricas, antecesor y sucesor Sumas y restas de llevar, tabla de multiplicar del 2, problemas de repartición, identificar la operación en un problema.

Lectura

Comprensión lectora. Velocidad, entonación fraseo y pronunciación

Ortografía

Uso de mayúsculas distinguiéndola con color rojo. Separan o juntan palabras, hay confusión de las siguientes letras ll y y, rr y r, g y j, b y v. No utilizan los signos de interrogación.

Valores

Saben ser compartidos, solidarios, son honestos, ayudan en el cuidado del medio ambiente. Les cuesta trabajo integrar a los compañeros de nuevo ingreso, hace falta reforzar el valor de la puntualidad y la limpieza en el salón.

CONCENTRADO DE DIAGNÓSTICO

Grado: 2 º A Maestra: Mónica Bernabé Olea

LECTURA:

SE LEYO TODO EL LIBRO DE LA SEP CON EL CUAL SE LES TOMO LECTURA.

SOLICITARON LOS ALUMNOS A LA BIBLIOTECA ESCOLAR LIBROS PRESTADOS.

LEYERON LOS LIBROS DEL RINCON QUE NOS ASIGNARON.

CONSTANTEMENTE SE LES LEIA UN CUENTO (LO CUAL SE TRABAJO DE DIFERENTES FORMAS PARA ESTUMULAR SU IMAGINACION).

LA MAYORIA DE LOS NIÑOS ADQUIRIO UN LIBRO DE LAS DOS OCACIONES QUE NOS VISITARON LOS VENDEDORES, LOS CUALES LEIAN.

SE TRABAJO CON LAS FICHAS DE LECTURA.

ESCRITURA:

DICTADOS DIARIOS (ESCUELA Y CASA).

SE REALIZARON EJERCICIOS DE CALIGRAFIA DIARIO.

EN HOJAS BLANCAS SE HICIERON EJERCICIO CON TRAZOS PARA MEJORAR LA ESCRITURA.

ELLOS ESCRIBIERON SUS PROPIOS CUENTOS.

TRABAJARON CON TARJETAS DE LETRAS

CON LAS QUE FORMABAN SILABAS, PALABRAS Y ENUNCIADOS.

MATEMATICAS:

SE TRABAJARON LOS NUMEROS DEL 1 AL 1000, FORMARON COLECCIONES.

CONSTANTEMENTE CON DIVERSOS MATERALES SE TRABAJARON LOS CONCEPTOS DE UNIDAD, DECENAS Y CENTENAS.

SE TRABAJO CON EL MATERIAL RECORTABLE DEL LIBRO.

SE TRABAJO CON OPERACIONES BASICAS COMO SUMA, RESTA, MULTIPLICASION Y DIVISIONES.

RESOLVIERON PROBLEMAS QUE SE LES PLANTEARON Y TAMBIEN ELLOS PLANTEABAN SUS PROPIOS PROBLEMAS.

EN MATEMATICAS SE TRABAJARON LAS TABLAS DE REGISTRO.

SE JUGO EN VARIAS OCACIONES A LA TIENDITA.

A LA LOTERIA PARA REAFIRMAR NUMEROS.

RECOMENDACIONES

GENERALES: NECESITAN REAFIRMAR MAS LO YA TRABAJADO EN ESPAÑOL Y MATEMATICAS PARA DARLES CONTINUIDAD.

ALUMNOS CON PROMEDIO DE 6 A 6.9:

SE LE SOLICITO UN CUADERNO DONDE EL ALUMNO REALIZARA TRABAJOS EXTRA Y CONSTANTEMENTE SE LE TIENE QUE ESTAR EVALUANDO.

SE TIENE QUE TRABAJAR MAS CON SU CONDUCTA.

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