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CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR PRIMERA SESIÓN ORDINARIA


Enviado por   •  6 de Junio de 2016  •  Apuntes  •  1.700 Palabras (7 Páginas)  •  447 Visitas

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ESC. EMILIANO ZAPATA VESPERTINA CLAVE 30EES009S

CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR PRIMERA SESIÓN ORDINARIA

25-SEPTIEMBRE-2015

FICHA DESCRIPTIVA

EL GRUPO DE:

1° “H”

EN LA ASIGNATURA DE:

ASIGNATURA ESTATAL

“FORMACIÓN CIUDADANA EN UN MARCO DE LA CULTURA DE LA LEGALIDAD EN VERACRUZ”

CUENTA CON LAS SIGUIENTES:

FORTALEZAS

ÁREAS DE OPORTUNIDAD

En general, es un grupo entusiasta y participativo, practica los valores con referencia a lo escolar, cumple con sus tareas en tiempo y forma, es puntual y asiste con regularidad a clases.

No presentan problemática en comprensión lectora, la mayoría de ellos procesan la información de manera casi inmediata y se expresan con claridad y coherencia.

Su expresión escrita es buena, incorporan vocabulario nuevo, extraído de investigaciones realizadas, y saben su significado.

Generalmente se comportan con disciplina y orden dentro del aula.

Los padres acuden a las citas con el docente a la primera llamada. Se interesan por el bienestar escolar de sus hijos.

Solo algunos alumnos presentan problemas de conducta, pero cuando no tienen maestro frente a grupo.

Son muy pocos los que no realizan actividades ni participan.

Aunque observan buen comportamiento, entre clase y clase, salen del salón de clases con el mínimo pretexto.

RECOMENDACIONES GENERALES

Fomentar en todo momento la práctica de valores, haciéndoles saber la importancia de respetar las normas establecidas tanto en el aula como en la escuela en general.

Propiciar la participación de todos, que expresen sus puntos de vista, manejarles situaciones de vida y pedirles que sugieran alternativas de solución a problemáticas expuestas les ayuda a tomar decisiones asertivas.

Involucrarlos en las actividades culturales y deportivas conduce sus inquietudes al desarrollo positivo de sus potencialidades, talentos y habilidades.

ALUMNOS CON PROMEDIO DE 6 A 6.9 PROMOVIDOS CON CONDICIONES Y NO PROMOVIDOS:

COBOS BRIGADA LUIS FERNANDO (5)

BLANCO MOLAR YESICA CRISTELL (7)

MENDOZA JIMÉNEZ KLEBER ENRIQUE (5)

CASTELLANOS CASTILLO MIRZA PAOLA (7)

SILVA HERNÁNDEZ JOSÉ LUIS(5)

MARTÍNEZ SÁNCHEZ YAHIR ERNESTO (7)

ZAMORA GÓMEZ CÉSAR DANYAEL (5)

RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DEL GRUPO:

ALIMNOS CO MAYORES NECESIDADES DE APOYO:

BACHE ALCÁZAR EDWIN GAEL

MARTÍNEZ SÁNCHEZ YAHIR ERNESTO

BLANCO MOLAR YESICA CRISTELL

MENDOZA JIMÉNEZ KLEBER ENRIQUE

CASTELLANOS CASTILLO MIRZA PAOLA

SILVA HERNÁNDEZ JOSÉ LUIS

COBOS BRIGADA LUIS FERNANDO

ZAMORA GÓMEZ CÉSAR DANYAEL

TEMAS A FORTALECER

ESTADO DE DERECHO

AUTONOMÍA, LIBERTAD

ESC. EMILIANO ZAPATA VESPERTINA CLAVE 30EES009S

CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR PRIMERA SESIÓN ORDINARIA

25-SEPTIEMBRE-2015

FICHA DESCRIPTIVA

EL GRUPO DE:

2° “L”

EN LA ASIGNATURA DE:

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA I

CUENTA CON LAS SIGUIENTES:

FORTALEZAS

ÁREAS DE OPORTUNIDAD

Es un grupo participativo.

La comprensión lectora en la mayoría de ellos se encuentra en buen nivel.

Cumplen en tiempo y forma con las tareas.

Son demasiado inquietos, les gusta participar pero no hay orden en el grupo.

A pesar de estar en un buen nivel de comprensión lectora, no les gusta leer.

Cuando les toca exponer no se preparan de manera adecuada, hay mucha deficiencia, salvo unos cuantos que se esmeran en sus trabajos.

Se ha tenido que llamar a padres de familia para informarles de la conducta indisciplinada de algunos de ellos.

Salir del aula entre clase y clase es una problemática que no se ha podido erradicar.

RECOMENDACIONES GENERALES

Platicar con ellos en forma constante de la importancia de practicar los valores en todos los ámbitos ya que el resultado será positivo para todos.

Motivarlos a leer con mayor frecuencia porque tienen capacidad de comprensión.

Guiarles en la preparación de sus exposiciones para que se obtenga un mejor resultado de las mismas.

ALUMNOS CON PROMEDIO DE 6 A 6.9 PROMOVIDOS CON CONDICIONES Y NO PROMOVIDOS:

RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DEL GRUPO:

ALIMNOS CO MAYORES NECESIDADES DE APOYO:

TEMAS A FORTALECER

Todos los temas alcanzaron el aprendizaje esperado.

Solo el tema de la conducta tendría que ser fortalecido.

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