CONTEXTO INSTITUCIONAL

CONTEXTO INSTITUCIONAL

La escuela en la que realizo mis prácticas tiene como nombre Jesús García corona, está situada en la comunidad de san Blas perteneciente al municipio del fuerte. Es unas de las escuelas que están inscritas en la zona 041. Dadas las observaciones desde el primer día que ingrese a esta institución y hasta la fecha actual, y analizarlo desde mi punto de vista que el sector en el que está situada la escuela, es un sector de desarrollo socioeconómico bajo. Ya haciendo un estudio de las características físicas e investigaciones con los padres de familia, sea comprobado que la mayoría son: jornaleros, campesinos, comerciantes, asalariados que trabajan en pequeñas empresas que están en esta comunidad, la mayoría trabajan al día con su sueldo bajo y con familias grandes. Son familias que presentan una gran cantidad de problemáticas como: el ser madres solteras, viudas, madres prostitutas, familia en la que se dedican al desarrollo económico de dudosa procedencia, a la delincuencia, algunos niños son abandonados por sus madres por irse con sus maridos o novios a otra parte del municipio o del estado. Estas madres o abuelas con las que viven con los niños son la mayoría un poco conflictivas y acuachadoras de las malas actitudes de los niños, algunas son poco cooperativas con las actividades que se realizan en la institución. Es por estas razones que a pesar de que la escuela cuenta con los elementos necesarios para poder tener un desarrollo académico adecuado, carece de remodelación y mantenimiento; esta institución cuenta con las 13 aulas, una dirección, entre las 13 aulas son 6 para los grados de primero o sesto, uno para la biblioteca, otra para el maestro de artística, uno para la tiendita, otra para bodega, el siguiente para aula de medio que no esta instalada, dadas las causas de la delincuencia, y poca seguridad del edificio, otros dos salones están sobrando y los baños de niños y niñas que cuentan con 5 tasas,3 mijitorio y tres lava manos en el caso de los niños y en el de mujeres existen 5 tasas y 3 lava manos, todos los baños cuentan con agua almacenada de los 2 tinacos, , uno para cada baño, también cuenta con área de cancha de basquetbol, campo de futbol, plaza cívica, techumbre, un desnivel de un metro de alto para hacer las representaciones de obras, homenajes importantes, como toda escuela tiene su periódico mural de 1:20 x 2:40. Es importante mencionar que los salones no cuentan con ventilador, pero tienen un aire acondicionado de 2 toneladas cada aula, aires que no se prenden por que no se ha podido negociar con la comisión de vagar las líneas para las dos 20, este proyecto tiene casi cuatro años en pie, pero el ingeniero encargado cometió mucha irregularidades en sus instalaciones para que comisión apruebe el bajado de las líneas. Aclarando que ya cuentan con un 80% de todo lo requerido, pero lo más importante es que gobierno absorba el gasto de la energía y que la CFE, apruebe el proyecto. Una vez que lee platicado del contexto socioeconómico de la escuela y la comunidad, pasare a comentar características de los alumnos de toda la institución y el contexto dentro del edificio. El alumnado que asiste a esta escuela, es humilde, pero el convivió es muy poco obstil con algunos niños ya que son niños, que han sido corridos de otras escuelas por su mal comportamiento y actitud al desarrollarse ante la sociedad colegiala, son niños que presentan problemáticas familiares como: falta de atención, de cuidados dé padres con una buena integración familiar y sobre todo problemas económicos. Dada mi observación y mi análisis como practicante de esta escuela, he comprendido que son factores muy importantes y perjudiciales para el desarrollo cognitivo-académico del niño y también

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