CONTEXTUALIZACIÓN GENERAL DE LA ESCUELA SECUNDARIA FEDERAL N° 6

CONTEXTUALIZACIÓN GENERAL DE LA ESCUELA SECUNDARIA FEDERAL N° 6

La Escuela Secundaria Federal No. 6 “Dr. Alfonso García Robles”, con clave 16DES0052X, es una institución de carácter público, con doble turno (matutino y vespertino), ésta se encuentra ubicada en la calle Loma Santa #99, en la colonia Lomas del Valle de la ciudad de Morelia Michoacán. Está orientada hacia el noreste de la ciudad.

Al entrar a la secundaria, se encuentra un pasillo de adoquín y al lado derecho hay un jardín grande, en seguida están la oficina del director, subdirector, secretarios y administrativos después al lado derecho se encuentra orientación vocacional, luego la sala de maestros y al final, está el aula Telmex la cual es usada por los alumnos en las horas del taller de computo.

Antes de pasar a la siguiente serie de salones se encuentra un jardín y el busto del Dr. Alfonso García Robles, y un mural en la pared frente a él, está el patio cívico y una cancha de básquetbol y volibol con sus lámparas para alumbrarlas y rodeada por árboles y arbustos.

Sobre la ´pared en la que se encuentra el mural, se encuentran las aulas de los talleres de computación, estructuras metálicas y una bodega.

Después siguiendo hacia la derecha se encuentran unos desayunadores y una puerta que da hacia la calle la cual casi nunca es abierta.

El siguiente edificio es de dos niveles, en los 5 salones que hay en la parte superior, se encuentran los grupos de 3ro del A al E en ese orden a la mitad se encuentra la escalera y en la parte inferior están ubicados al extremo derecho el 3-F y los grupos de 1 grado del D al F en ese orden.

Continuando con los edificios que se encuentran en la escuela nos encontramos con los talleres de electricidad y bordados y tejidos. Continuando al costado de éste, podemos encontrar el salón de artes, después un pequeño cubículo de intendencia, un laboratorio de ciencias, la entrada a la cooperativa, la papelería y los baños del turno vespertino.

Por la parte trasera, hay otros pequeños desayunadores y la cooperativa; en la parte del frente, se encuentra un laboratorio de ciencias, sin embargo, éste está sin uso, a un costado de dicho laboratorio, se encuentra la biblioteca de la escuela. A la derecha, está una cancha de futbol rápido y al llegar al fondo de la escuela hay unas canchas de futbol soccer y hacia su izquierda está una segunda cancha de basquetbol. Frente a esas canchas, se encuentran los baños del turno matutino y una reja que se une con la cooperativa, un pasillo de cemento y frente a éste, se encuentra un amplio jardín.

Al seguir el pasillo, encontraremos uno de los cubículos de prefectura a su lado derecho está la sala audiovisual. Al lado de ésta, están los salones del primer grado de los grupos C, B y A.

En la parte de en frente hay un jardín y el edificio siguiente son los salones de segundos grados que es de dos niveles; en el nivel superior, están los grupos de segundo grado, 2ºA, 2ºB, 2ºC y 2ºD. En el primer nivel se encuentran, de lado derecho, dos salones para los grupos de 2ºE y 2ºF. En el lado izquierdo se encuentra un laboratorio de ciencias y el taller de dibujo técnico.

En la parte trasera de este edificio, se está el estacionamiento para los trabajadores de la institución.

Después, una sala de medios, a un lado de la prefectura está el servicio médico sobre el pasillo de la entrada. Después, del lado izquierdo hay un cubículo para los intendentes y luego la puerta de salida principal del estacionamiento.

CONTEXTUALIZACIÓN ESPECÍFICA DE LOS GRUPOS ATENDIDOS

El salón de segundo “A”, se encuentra en la planta alta se en buen estado, la puerta no tiene chapa. Es muy amplio y cuenta con una plataforma, el pintarrón, el escritorio y la silla para profesor. Tiene vitropiso, iluminación natural aunque no tiene conexiones de luz y ventilación adecuada. Las butacas que hay en el aula son suficientes para los alumnos del grupo y se encuentran en buen estado la mayoría de estas.

El grupo del 1 C es el mas amplio de todos los salones en los cuales trabajo, inclusive en este los niños se mueven con mayor facilidad y a su vez las butacas se encuentran menos encimadas que en los demás salones, en este salón las conexciones son 2 las cuales sirven de manera adecuada asi como el apagador. Los vidirios en su mayoría están completos y en buenas condiciones a excpecion de los que faltan en un par de ventilas.

En el 1 D

“CROQUIS DE LA INSTITUCIÓN”

ORGANIZACIÓN DE LA ESCUELA (ORGANIGRAMA)

(FUNCIONES DE CADA UNO)

DIRECCIÓN

* Planear, organizar, dirigir y evaluar las actividades académicas, de asistencia educativa, administrativas y de intendencia del plantel, de acuerdo con los objetivos, leyes, normas, reglamentos y manuales establecidos para la educación secundaria, y conforme a las disposiciones de las autoridades educativas correspondientes.

*. Determinar y establecer las Políticas de operación para el logro de los objetivos del plantel.

* Vigilar el cumplimiento del plan, programas de estudio, reglamentos y disposiciones que rijan el servicio.

*. Realizar, ante los organismos o autoridades correspondientes, las gestiones conducentes que permitan dotar al plantel tanto de los recursos humanos y materiales, como de los servicios necesarios para el cumplimiento de sus labores.

* Proponer ante la Delegación General o a la Dirección General de Educación Secundaria, cuando se trate de planteles del Distrito Federal, el presupuesto estimado de ingresos del plantel.

* Vigilar la aplicación del presupuesto y presentar, ante las autoridades educativas correspondientes, la documentación comprobatoria de los gastos.

*. Propiciar un ambiente agradable de trabajo para el mejor desarrollo de las labores del plantel.

*. Establecer y mantener comunicación permanente con la Comunidad escolar con el propósito de que esté informada de las disposiciones que normen las labores del plantel y de lograr su participación consciente y corresponsable en las tareas educativas.

*. Programar las reuniones de las academias locales, y supervisar que éstas cumplan con sus objetivos.

*. Constituir la cooperativa escolar de consumo, tramitar su registro ante la Unidad de Cooperativas Escolares, y vigilar que su funcionamiento esté de acuerdo con las normas específicas vigentes.

*Autorizar

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