COORDINACIÓN DE PREESCOLAR TECNICAS DE ESTUDIO

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA[pic 1][pic 2]

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL “GERVASIO RUBIO”

COORDINACIÓN DE PREESCOLAR

TECNICAS DE ESTUDIO

 (Ensayo)

Integrantes:

María Gómez

C.I V- 19.926.347

Grupo / Sección:

5/CH012

Prof. Ana Bonilla

Rubio, 05 de febrero de 2017

Inicialmente es importante saber que los estudiantes tienen siempre la necesidad de aprender a estudiar. Lo hacen pero entienden por estudiar, sentarse delante del libro y aprender de memoria sin entender ni razonar. Realmente estudiar es el dominio de unas destrezas, habilidades y técnicas que se aprenden mediante ejercicios y que nos permitirán llegar al objetivo propuesto con total éxito. Las Técnicas de Estudio sirven para entender y comprender aquello que leemos. Además, nos sirven para optimizar el tiempo de estudio. De hecho, si analizamos el concepto “Técnicas de Estudio” observaremos que la palabra Técnica se refiere a la habilidad en algo, específicamente en el Estudio. Por su parte, el Estudio es el esfuerzo que se realiza para el logro de un objetivo. Y ahí está la importancia de las Técnicas de Estudio.

Por otra parte, las técnicas de estudio son un conjunto de procedimientos que nos permiten mejorar la calidad, eficacia y eficiencia en los estudios y aprendizajes en un área determinada. Al respecto Jiménez y González (2004), define hábitos y técnicas de estudio: “como el conjunto de trucos, recursos y procedimientos que posibilitan el aprendizaje del estudiante más activo, estimulante, rápido y eficaz”. (p. 12). Por consiguiente, las técnicas de estudio son estrategias, procedimientos o métodos, que se ponen en práctica para adquirir aprendizajes, ayudando a facilitar el proceso de memorización y estudio, para mejorar el rendimiento académico. El aprendizaje puede relacionarse con el manejo de un contenido teórico o el desarrollo de habilidades para dominar una actividad práctica.

Además, es imprescindible conocer que no existe una estrategia de estudio única y milagrosa. Cada persona tiene que aprender a aprender con su propio ritmo y método. Sin embargo, los estudios realizados en esta área han permitido conocer diferentes técnicas, que al ponerse en práctica, facilitan considerablemente la aprehensión de conocimientos. Dentro de esas técnicas tenemos: mapa conceptual, cuadro sinóptico o esquema, resumen, el subrayado, entre otros. Así mismo el mapa conceptual, es un conexo de líneas que se unen en distintos puntos utilizando fundamentalmente dos elementos gráficos, sirve para representar un conjunto de significado y las relaciones entre los conceptos de los contenidos externos y los conocimientos que ya se tienen, organizar un mapa conceptual equivale a visualizar y expresar tanto las relaciones entre conceptos como los conceptos mismos.

Por otra parte el cuadro sinóptico, es un resumen esquematizado, con la ventaja de permitir visualizar la estructura y organización del contenido expuesto en el texto, pueden elaborarse con la ayuda de “llaves”, diagramas o utilizar una serie de columnas e hileras, sirven para definir la forma como se encuentra organizado un escrito. Sus elementos principales y la manera como están organizados. La técnica de elaboración de los cuadros sinópticos es sencilla y practica; consiste en la organización de ideas con base a su importancia: ideas primarias, secundarias y terciarias.

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