CORPORACIÓN UNIVERSITARIA CENDA PROGRAMA: Maestro en Danza y Dirección Coreográfica PROGRAMA DE ASIGNATURA
Enviado por Andres Manrique • 25 de Agosto de 2018 • Apuntes • 717 Palabras (3 Páginas) • 147 Visitas
SEMESTRE ASIGNATURA PERIODO ACADÉMICO INTENSIDAD HORARIA FECHA INICIO
PROFESOR
CORPORACIÓN UNIVERSITARIA CENDA PROGRAMA: Maestro en Danza y Dirección Coreográfica PROGRAMA DE ASIGNATURA
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DATOS GENERALES
I
TÉCNICA DE BALLET CLÁSICO I | CODIGO | |||||||||||
I – 2017 | GRUPO | |||||||||||
HP | HNP | TUTORIA | ||||||||||
6 de | FECHA | 30 de Nov | NUMERO DE | |||||||||
Agosto | TERMINACION | CREDITOS | 2 | |||||||||
JULIET SUSANA GOMEZ GARROTE. | ||||||||||||
MISIÓN DEL PROGRAMA |
El programa tiene como misión el desarrollo de los procesos y componentes de la formación profesional en la danza, aportando así los elementos fundamentales a nivel conceptual, práctico e interdisciplinar de la danza como práctica artística y como campo de conocimiento.
Esto a través del estudio de técnicas, sistemas conceptuales, teorías, prácticas artísticas y manifestaciones estéticas, que permitan desarrollar un intérprete/creador capaz de producir narrativas corporales, discursos coreográficos, propuestas escénicas y procesos de investigación/creación. Un artista crítico e interdisciplinar, que se caracterice por su competencia profesional en el diseño, gestión, producción y circulación de nuevas propuestas estéticas, investigativas, culturales y disciplinares del área, aportando así a la producción artística, al desarrollo humano y a la transformación social del país.
VISIÓN DEL PROGRAMA
Para el 2020, el programa Maestro en Danza y Dirección Coreográfica se propone fortalecer su liderazgo en el ámbito nacional como un espacio de formación caracterizado por la reflexión y la producción de conocimiento en torno a la práctica de la danza, la gestión cultural, la investigación en procesos creativos, el diseño e implementación de nuevas propuestas estético-artísticos complementadas con las tecnologías emergentes.
Donde el programa se concibe como un espacio permanente de profesionalización artística para el ejercicio, la interlocución y construcción académica de la danza, desde la Investigación fundamentada metodológicamente, a través del estudio de áreas de formación teórica, disciplinar y complementaria, proyectando el proyecto curricular como factor de desarrollo y transformación social, y aspectos que son reconocidos por la constitución del 1991, tales como la pluriculturalidad, el plurilingüismo y la multietnicidad, entre otros, que confluyen en el territorio nacional.
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