CREACION Y EVALUACIÓN DEL VIDEO

Número de diario 002

Período o fecha

OCTUBRE – NOVIEMBRE 2016

Nombre:

CREACION Y EVALUACIÓN DEL VIDEO

A) Qué he aprendido y cómo aplicarlo (precisar cuatro aprendizajes y sus aplicaciones)

La realizar mi video aprendí:

EN LA PARTE EVALUATIVA:

1. Autoevaluación  yo mismo, observar ver detalles, fallas, efectos buenos, tiempo de la elaboración, el tema.

1. Juicio de experto. La consulta a expertos, es otra de las estrategias que utilice para la mejorarlo, entre las ventajas que encontré fue la calidad de las observaciones.

Es cierto que esta evaluación es más objetiva, las observaciones fueron desde el aspecto técnico hasta del contenido, pero igual fue importante mencionar el contenido y la presentación del video que hice.

1. Evaluación por y desde el usuario. Esta estrategia que utilice fue la evaluación directamente por los usuarios. Esta evaluación fue igual de objetiva que la anterior, donde tuve la posibilidad de recoger observaciones que en muchos de los casos los evaluadores expertos no hicieron, y esto es debido a que el usuario final es quien observa el video como un instrumento de ayuda propia para su aprendizaje, las  observaciones estuvieron más enfocadas a mejorar las partes que no entendieron.

1. Finalmente creo que la evaluación del video por parte  del profesor es la más importante, ya que puede observarlo desde los diferentes puntos de vista ya mencionados, tanto al principio y durante la utilización del medio.

B) Descripción de problemas que me generó el contenido (precisar cuatro problemas)

1. Cómo crearlo

Lo más difícil, fue saber utilizar el software indicado de la forma correcta para hacerlo.

2. Antes de la presentación del vídeo

La dificultad de la información debe ser progresiva, evitando en todo momento saltos innecesarios, que dificulten la comprensión y el seguimiento del programa por los receptores, aspecto que sin lugar a dudas llevará a una desconexión del receptor con el programa.

3.Durante la presentación del vídeo

La observación continua del video y hacerme preguntas sobre las dudas que generó Después de observar el vídeo

Tuve que escribir los comentarios, de manera que no desacreditaran al video, insinuando que faltaran partes importantes. Pero la información era muy amplia, como para un video sencillo. 

C) Sugerencias que propongo para tratar un problema especifico

1. Leer tutoriales, 2. Dominar el tema, 3. Hacer el video utilizando pausa, avance rápido hacia adelante, cámara lenta, la intervención didáctica como formulación de preguntas; re-visionar las partes más significativas que se consideren oportunas.

4. aprender de los errores, para no repetirlos, principalmente en la utilización del software que a veces hace que uno tenga muchos retrazos al equivocarse.